复旦大学研究生教育工作简报第30期-复旦大学研究生院.DOC

复旦大学研究生教育 工 作 简 报 GONG ZUO JIAN BAO No.30 专题报道 教育质量保障的前提 教育评价监督的依据 ---我校继续巩固和加强研究生培养的基础建设工程，不断规范培养过程管理 目前我校各学科专业都在认真贯彻和实践新近修订的研究生培养方案的各项改革举措、基本要求和内容，积极地推进博士生资格考试和中期考核制度，强化科研训练及营造利于创新的学术环境，逐步形成人人都来关心和重视培养质量的氛围。 适时修订和完善研究生培养方案 培养更多高质量、高层次创新型专门人才 ----我校新修订的研究生培养方案的内涵与特色 为了适应社会、经济和学科发展需要，我院适时组织力量，对全校研究生培养方案进行了修订和完善。经过全校研究生教育工作者一年多的努力，不久前，已经顺利地完成了新一轮涵盖所有研究生教育学科专业的研究生培养方案修订工作，并按文科、理工科、医科和专业学位等四个学科领域或规格类型进行编辑，配上相关的培养工作管理规定要求及实施新培养方案的文件选编，集成了一套包括：《复旦大学研究生培养方案》文科（含管理nkan）、《复旦大学研究生培养方案》（理工科nkan）、《复旦大学研究生培养方案》（医科nkan）、《复旦大学专业学位研究生培养方案》（含文、理工、医科高校教师在职攻读硕士nkan）、《复旦大学研究生课程目录》（文、理工、医科nkan）、《复旦大学研究生课程简介》（文、理工、医科nkan）、《复旦大学研究生培养工作文件选编》（文、理工、医科nkan）、《复旦大学研究生学习和申请学位的主要文件选编》（文科、理工、医科nkan）共八本的资料书籍，通过专家验收，以分册的形式编印出版了《复旦大学研究生培养方案》2006年新版本。 据不完全统计，这套新版本为大16开本，计4500多页，大约600多万字，实际涉及博士点152个、硕士点225个；调整和制（修）订研究生培养方案264个，其中文科研究生培养方案105个（含管理19个）、理科研究生培养方案53个、医科研究生培养方案49个、专业学位研究生和在职攻读硕士培养方案38个（含临床医学双证专业学位17个）。 根据新修订的研究生培养方案，全校共设置学科研究方向1227个（含文科538个、理科276个、医科273个、专业学位研究领域140个），其中归并、调整和新增设了一批研究方向；共设