工作经验讲座.PPT

彩虹人生-蘇柏 工作經驗講座 Dorrit Tsai 蔡玟娟 2014年11月27日 Dorrit Tsai 蔡玟娟 Education Chinese Culture University, Taipei, TaiwanBachelor of Arts degreeMajor German Language and Literature Bayerische Julius-Maximilians-Univesitaet Wuerzburg,GermanyMajor German as Foreign Language, advanced certificate Working Experience Position Company Assistant of Visa Section (Age 22-24) German Trade Office Taipei Interpreter?(Age 24-27) Munich Trade Fair International Project Coordinator (Age 27-30) Munich Trade Fair International State of Bavaria – Taiwan Representative Office Assistant Manager (30-32) Munich Trade Fair International State of Bavaria – Taiwan Representative Office Executive Secretary(32-41) Managing Director of Capital Motors Inc. Project Manager (41- ) Representative of Messe Duesseldorf GmbH in Taiwan Agenda 課程內容 蘇伯 彩虹理論 工作價值觀 成就職場專業的成功習慣 有效的溝通原則 蘇伯 - 彩虹理論 （Donald E. Super 1910 - 1994 ） Life-career rainbow 生涯彩虹圖 1976-1986 彩虹理論 - 時間 Growth 成長 (出生-14歲) Exploration 探索 (14-24歲) Establishment 建立 (25-44歲) Maintenance 維持 (45-64歲) Decline 衰退 (65歲以後) 彩虹理論 - 廣度 人的一生所扮演的各種角色 兒童 學生 消費者 國家的公民 公司的員工 家庭中的父母…等 彩虹理論 - 深度 一個人在扮演某個角色時，所投入的程度。 成長階段(出生-14歲)：幻想長大後，想要從事哪一種工作。 探索階段(14-24歲)：考慮現實與理想，探索選擇職業。 建立階段(25-44歲)：多數人找到適合的工作，並且想建立及鞏固地位。 維持階段(45-64歲)：大部分的人守成，多於創新。 衰退階段(65歲以後)：接受自己老化的事實，並愉快的生活。 畫自己的彩虹 理想的我 現實的我 設定改變目標 (定期檢討 / 保持彈性) 工作價值觀 – 定義 工作價值觀是個人所追求與工作有關之目標， 個人內在需求與從事活動時所追求的工作特質 屬性，代表一個人想從工作中獲得渴望的事物。 * 美的追求 、創造力、智慧的體現、 成就感、 獨立性.... 等。 工作價值觀 – 具體內容 個人發展與成長：希望工作能學以致用、發揮長才，而且能從工作中不斷學習成長。 工作成就與挑戰：希望工作能有挑戰性，而且能從工作中不斷獲得成就感。 工作多樣化：希望工作內容豐富，不會一成不變。 工作自主權：希望工作時能有較多權力決定工作上的事情。 工作明確性：希望工作時能有清楚的流程規範可以遵循，而且重視工作的具體成果。 工作關係：希望工作時同事間能彼此互助合作，而且保持良好的人際關係。 工作穩定性：希望公司營運能保持穩定，不會任意調動職務或擔心失業。 工作公平性：希望工作時付出的努力能夠得到應得的報酬，而且賞罰分明。 工作環境：希望公司能提供舒適的工作環境。 工作時間：希望工作時間固定，不會時常加班或超時工作。 上司重視部屬意見：希望工作時上司能重視部屬的意見與想法。 上司讚賞與鼓勵：希望工作表現好時，能得到主管口頭稱讚或實質獎勵。 薪水：希望公司提供的薪水足以維持好的生活品質。 福利：希望公司能提供好的福利。 升遷：希望公司能提供充分的升遷管道。 出差：希望工作不會經常需要出差。 工作價值觀 – 具體內容