工程工程师和工程教育讲稿-浙江大学城学院.DOC

工程、工程师和工程教育 （根据录音整理） 王沛民 浙江大学科教发展战略研究中心 2007.01.22 尊敬的王院长、各位领导、各位老师： 上午好，很高兴有机会在新办不久但做出很多很大贡献的我们浙江大学城市学院和大家一起交流非常高兴。今天和大家想交流的题目叫作《工程、工程师和工程教育》三个主题词。三个主题词关系非常密切，因为我们工程学院主要做工程教育的工作，我们要把工程教育工作做好，要培养出优秀的工程人才，为祖国的工程事业服务。 今天想用不长的时间把这三个主题和大家一起交流一下。在开场之前有几句话非说不可。我们今天为什么要来谈这个题目，因为我们觉得这个题目到了今天是非谈不可。这里有几个数据我简单介绍一下，到2004年的时候，我们国家各类高校，各个本科专科的在校生有438万人，工科研究生在校生32万人，全国的工程师总量481万人，研发人员120万人，研发工程师有92万人。但是，我们国家的合格工程师的可获得程度这样一个指标，从1998年起世界排名我们年年倒数第一。虽然我们培养了很多工程人才，但真正合格的在40多个国家的比较中排名我们从来没有翻过身，低于印度。 根据中国科学院的一项研究，2002年，我们中国经济现代化的水平相当于100多年前1858年的英国、1892年的美国、1957年的日本、1976年的韩国，预测到2050年的时候中国经济现代化水平才渴望进入世界前40。但是值得骄傲的是我们科学论文的产量已从世界第10位发展到2005年的第5位，最新消息是世界第4位，超过了德国。 那么这些事情说明什么呢？说明我们工科的话还要的加油多写论文？那倒不是这样的事情。 工程 先谈第一个主题，谈谈工程是什么，介绍工程大家族，再谈谈工程的基本属性。对工程有好几种说法。最老的说法是1918年英国土木工程协会认为工程是利用丰富的自然资源为人类造福的一种艺术（art）；美国的土木工程协会也接受了这一看法，这都是19世纪的看法。20多年前，美国的工程鉴定委员会，仍然坚持工程是一个艺术，但是这个艺术很丰富，他们是应用科学、数学原理、应用经验、应用判断和常识等来造福人类的一种艺术。这是一种对工程的认识，工程是艺术。第二种认识，认为工程是一个科学、是一个技术。讲工程是科学，只有我们中国人的辞海里面有，1979年我们认为工程是把各个学科的原理应用到工农业生产活动中去的各个学科的总称，简单讲工程是一种科学。但英国人在她的大不列颠百科全书里面认为工程虽然也是应用自然科学知识，但是它是一个技术，专门的技术，这又是一种主张，工程是科学或者是技术。第三种说法工程是一种专门的职业，是一种专业（profession）。mit美国麻省理工学院他们在上个世纪90年代初就正式采用了这样一个定义，工程是一个有创造力的专门职业。当然前面有很多定语，他是关于科学知识的开发应用以及关于技术的开发应用的一种专门职业。这样的专门职业在很多限制内——物质的制约，经济、政治、法律文化的限制下，也是满足社会需要的一种有创造力的职业。英国的工程理事、工程师发展协会，在文件里正式的表达是：工程这种专门职业需要培养出来的人，就做这种事的人，要把通过学习、体验和实践得到的数学、自然科学知识应用于开发并经济有效的利用自然资源为人类造福。那么在最初的ECPD的定义当中，他对工程职业的要求有这样一个条件，你这个工程师怎么把工程工作做好，要通过学习（study）、experience、practice，不仅仅是大学里面study，他通过这三个阶段或者三个环节，才能把这个事做好。 我们知道今天的工程是一个非常庞大的家族。从作业初对材料的挖掘加工，到利用材料制造成零部件，到各种零部件装配成产品，到工程的服务，形成了复杂的技术系统。这是我们大量的日常见到的最多的工程家族。但是我们的工程离不开人，加上了人的考虑，就形成了更加广法的人际系统。如果再考虑人际系统是运行在社会、文化、教育、卫生、经济、政治及生态等等系统之中，那就形成了我们所说的工程系统。 这是一个美国学者根据历史的形成描述的工程不断壮大的一个过程。那么到今天来看工程有五个基本的学科，五个传统的工程，早期的军事工程，如果不打仗就转民用，土木工程、机械工程、电气工程、化学工程，以及我们忽略漏掉的艺术工程或者说工程管理。机、电、土、化、管五个传统的学科。今天这五个传统的学科，以机、电、土、化为基础，管理已经渗透到其他所有的学科当中，比较集中的还有几个新的学科，web工程、工业制造工程、系统工程，这个里面工业管理都已深入进来。Web工程是一门正在兴起的大学课，在工科领域，不是简单的计算机工程也不是简单的网络工程，他是网络到网络、系统到系统的一种Web工程。从职业的角度来看，工程师有很多自己活动的领域。此图片是加拿大的职业领域，这里涉及到213，214的各个领域。213