性骚扰与家暴.DOC

??? 1.校園性騷擾與防暴 ??????? (1)學校與老師部分 恭維和騷擾的差別比較摘要表 　 恭維 性騷擾 行為本質的不同 ?雙向互動的??是一種稱讚??是平等的??好的、善意的碰觸??合法的?坦然公開的??贊許、正面的 ?門面單方向??是種貶抑??是權力不均衡的??不好的、惡意的碰觸??違法的??侵犯鬼祟的??操弄、負面的 被騷擾人感受的不同 ?感到舒服??覺得自己可以控制該種場面??喜歡而可以接受的??感到高興的 ?感到不舒服??有無力感，覺得自己無力控制該種場面??不喜歡而不願接受的??感到憤怒、傷心的 對被搔擾人影響的不同 ?感覺自己是有吸引力的??正面地增加了當事人的自尊 ?感覺自己是沒有吸引??負面地貶損了當事人的自尊 ??????? (2)學生部分 ??????????? 有必要教學生以下幾點防範知識： ??????????? A.了解區辨潛在騷擾者之警訊指標（學者曾指出五個重要的區辨潛在騷擾者之警訊指標如下）： ??????????????? (A)歧視看待女性而認為女性本就應該順服、依賴的人。??????????????? (B)喜用汙衊性言語、立論評論女性的人。??????????????? (C)濫用藥物或酗酒者。??????????????? (D)過度壓抑自己情緒與感受的人。??????????????? (E)低挫折容忍力與處理壓力有困難者。 ??????????????? 對於這些人，因其有性騷擾之潛在傾向，故而應與其保持適度距離。 B.清晰的溝通：由於男女社會化的過程有很大的差異，因之對於某些事物的看法有很大的不同，??? 甚至對於性騷擾亦有不同的感受和看法，是以當事人對於潛在的性騷擾加害人，在溝通上必須??? 十分清楚地傳達自己的真正意圖，以減少因誤解而產生的性騷擾。 C.對違反自己意願之脅迫或利誘的性騷擾，必須堅決地說「不」：某些潛在的性騷擾加害人相信?? 一些有關性說「不」：某些潛在的性騷擾加害人相信一些有關性侵害不正確的迷思，如「女性?? 說『不』時的意思就是『好』的意思」，或是「女性有被強暴的慾望」，因此專家建議，如果?? 對方強行施予不受歡迎的性騷擾，當事人應該立刻表達出來，以能適時制止性騷擾。 D.必要時應採取行動：對於性騷擾者的行為，隱忍並不能解決問題，甚而會姑息養奸，使得情況??? 變本加厲地嚴重化。因之，當事人應該在權衡輕重之後，在適當時機積極採取行動，而其中由??? 於性騷擾的當事人通常因有其癖好，所以被害人常不只一個，是以被害人可以聯合其他受到相??? 同騷擾的被害人一起行動。 ??? 2.家中防暴 家應該是最安全的地方，但就資料顯示，發生強暴案件的地點，有將近七成都是發生在加害人或被害人的家中。所以，建立家中防暴觀念是保護自身安全的首要工作，以下便是家中防暴的重要原則。 ??????? (1)平時居家要與鄰居保持良好關係，以便平時相互照應，危急時，也能相互支援。 ??????? (2)家中的安全設施與防範系統，儘可能齊全。以下各種裝置可提供父母做參考： ??????????? A.有兩道鐵門，外面的鐵門最好是鋼條狀的，可清楚看到來訪的人。??????????? B.有可以由內而外透視的眼孔。??????????? C.門鎖要使用最強固的材料製作。??????????? D.床邊另外裝設一架備用的電話機。????????? E.使用遮蔽性高的窗簾。??????????? F.求援的個人警報器。??????????? G.適當的自衛防身器材。 ??????? (3)自己的生活作息、家中財經狀況應該注意保密，不要隨便告訴他人。 ??????? (4)不要讓別人知道你一人在家，有人來訪，也不要隨意開門。 ??????? (5)偽裝有多人在家的樣子，有以下方法： ??????????? A.多擺幾雙親人的鞋子在門口。??????????? B.同時打開不同房間的燈光。??????????? C.對可疑的電話，故意問他是否要找其他家人說話。??????????? D.應可疑人物的門，可以假裝反身與家人說話，以使歹徒知道家中還有其他的人，而重新評估??????????????? 犯罪失敗的可能性，故而知難而退。 ??????? (6)有可疑的陌生人來拜訪時，應提高警覺，可以採取以下措施： A.從眼孔先看看訪客的樣子。B.保留外面的鋼條鐵門不要打開，隔著鐵門與其對談。C.不借電話，但可讓對方門外等待，代撥電話。 ??????? (7)家中要修理水電或電器時，最好找牢靠有信用的熟人行號處理。 ??????? (8)養成隨手關門的習慣，減少互徒任何犯罪機會。 ????