燕歌行教导分析课件.pptVIP

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  • 约4.31千字
  • 约 37页
  • 2017-09-08 发布于山西
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严羽《沧浪诗话》云:“唐人好诗,多是征戍、迁谪、行旅、离别之作,往往能感动激发人意。”足见边塞诗在唐诗中的崇高地位,而盛唐边塞诗成就尤高。 盛唐边塞诗 一、特点 多描写塞外风光或塞外风土人情以及塞外边关的战争生活,是时代的产物。 二、方法 要分辨清楚不同时期边塞诗的特点,再联系边塞诗的历史大背景,做出恰如其分的评价。 三.代表人物:高适、岑参、王昌龄 四.主调:豪迈奔放,一往不前。 高适《营州歌》 营州少年厌原野,狐裘蒙茸猎城下。 虏酒千钟不醉人,胡儿十岁能骑马。 王昌龄《出塞》之一 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 整体感知诗意 诗虽叙写边战,但重点不在民族矛盾,而是讽刺和愤恨不恤战士的将领。同时,也写出了为国御敌之辛勤。主题仍是雄健激越,慷慨悲壮。此诗的主题是谴责边塞将领在朝廷的怂恿下骄傲轻敌、荒淫失职,造成战争失利,给兵士带来极大的痛苦和牺牲。清宋宗元《网师园唐诗笺》评价此诗时说:“沉痛语不堪多读。” 思考: 按照什么顺序写战事的? 战事发展的顺序: 出师——失利——被围——结局 (心愿) 全诗以非常浓缩的笔墨,写了一个战役的全过程。 第一段八句写出师; 第二段八句写身陷重围; 第三段八句写士卒及家人的痛苦 (两地相思); 第四段四句:礼赞士兵,提出心愿。。 一、出师 通过朗读感受诗歌的感情基调。 ——作者既赞颂将士们一往无前的英雄气概,又对将帅的恃勇轻敌表示担忧。 1、诗的发端两句指明了战争的方位和性质,敌军入侵,唐军将士辞家参战。 2、“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”蕴含了什么含义? 一、出师 (1)对将领杀敌建功,寄予希望。 (2)对他们骄恣蛮干,邀功求赏,深抱隐忧。 (主要是赞颂) 一、出师 4、总结诗人描写“出师”渲染怎样气势?结合全诗,谈谈你是如何理解这种气势的描写? 透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面,可以揣知将军临战前不可一世的骄态,也为下文反衬。 3、“男儿本自重横行,天子非常赐颜色”,貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀,实则已隐含讥讽。 一、出师 5.“飞”和“照”两个动词有何表达作用? 写出了军情的危急 6、“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀,有何表达作用? 从辞家去国到榆关、碣石,更到瀚海、狼山,八句诗概括了出征的历程,逐步推进,气氛也从缓和渐入紧张。 二、身陷重围 1、“山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨”写出了边地自然环境恶劣 ,而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈,可以看出官兵处境的险恶 2、“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞” 用了什么手法?表达了什么情感? 对比。战士在前线流血牺牲,将帅却安居营帐,流连声色——从内部瓦解了战斗力。苦乐不均,死生迥异(愤慨) 二、身陷重围 3、“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”景物的特点?有何作用 ? 边塞秋末景色(衰败、萧瑟、凄凉) ——唐军士兵(枯竭),衬托出战事的惨烈,唐军伤亡惨重。 4、“身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围”用了什么手法?蕴含了什么感情? 对比,将领受朝廷恩遇,肆无忌惮,冒进贪功—战争连连失利,士卒力已耗尽,却未能解围(愤慨) 二、身陷重围 5、你认为唐军战败的原因有哪些?   主要原因是什么?   自然环境恶劣,敌人的凶悍是唐军失利的原因,但主要原因还在于将领过于轻敌,只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。 三、士卒及其家人的痛苦 1、征人思乡,分离之苦,本是边塞诗的传统内容,诗人此处是如何写征人之苦的? 与全诗描写战争是否背离? (1)“铁衣远戍辛勤久”以下三联,一句征夫,一句思妇,错综相对,离别之苦,逐步加深。城南少妇,日夜悲愁,但是“边庭飘摇那可度?”蓟北征人,回首亦是枉然。 (2) 写士兵的苦,写两地相思实际是对将领的谴责。 三、士卒及其家人的痛苦 2、“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗” 三时(晨午晚),白天所见“杀气作阵云”,晚上所闻也只有“刁斗声”,可以看出白天身陷绝境,晚上却异常孤独寂寞。 四、礼赞士兵,提出心愿 1、“相看白刃血纷纷, 死节从来岂顾勋?”与将领形成怎样的对比? “相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”,最后士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,那种视死如归的精神,岂是为了取得个人的功勋!他们是何等质朴、善良,何等勇敢,然而又是何等可悲呵! 诗人的感情

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