北方工业大学职务岗位分级聘任设置方案.doc

附件1： 北方工业大学职务岗位分级聘任设置方案 为进一步深化我校内部管理体制改革，建设一支结构优化、高效精干的教学科研和管理队伍，根据北京市人事局和北京市教育委员会《北京市高等学校岗位设置管理指导意见》（京人发〔2008〕12号）文件精神，结合我校的实际情况，制定本方案。 一、实施范围 全体在编教职工。 二、各类岗位设置原则 根据《北京市高等学校岗位设置管理指导意见》，高等学校岗位分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三种类型。 专业技术岗位是指从事专业技术工作、具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位。其设置原则为符合高等学校工作及人才成长规律和特点，适应发展高等教育事业与提高专业技术水平需要，并根据岗位专业要求、责任、工作量及难易程度等因素确定。 管理岗位是指担负领导职责或管理任务，从事高等学校及内设机构和人员组织、管理、协调等事务的工作岗位。其设置原则为增强高等学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平，并按照现行的干部人事管理权限及《北京市高等学校岗位设置管理指导意见》确定。 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等责任的工作岗位，包括技术工岗位和普通工岗位。其设置原则为适应提高维护操作技能，提高服务水平，满足教学科研和日常运行等需要，并参照北京市人事局规定的工种目录和《北京市高等学校岗位设置管理指导意见》确定。 三、岗位总量和类别结构比例 根据北京市机构编制委员会核定的教职工编制总量，我校岗位总量为1028。专业技术岗位占学校岗位总量的83%，其中教师职务岗位不低于岗位总量的55%，教师高级职务岗位比例不超过教师编制总数的50%，其他专业技术人员高级职务不超过其他专业技术人员编制总数的20%，正高级与副高级之比为1:3。管理岗位占学校岗位总量的11%；工勤技能岗位占学校岗位总量的6%。 专业技术岗位的正高级岗位中二级、三级、四级之间的结构比例为1:3:6；副高级岗位中五级、六级、七级之间的结构比例为2:4:4；中级岗位中八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3，初级岗位中十一级、十二级之间的结构比例为5:5。 四、聘任组织机构 学校成立职务岗位聘任委员会，负责职务岗位聘任中各岗位聘任人选的审核；学校成立教师职务岗位聘任委员会，负责向学校职务岗位聘任委员会推荐教师职务岗位的聘任人选；成立其他专业技术职务岗位聘任委员会，负责推荐该职务岗位的聘任人选；成立管理与工勤职务岗位聘任委员会，负责推荐该职务岗位的聘任人选。学院成立职务岗位聘任委员会，负责组织本单位岗位聘任具体实施工作，由院系负责人、学院学术委员及有关专家组成，人员组成一般不少于7人。 五、聘任程序 1. 公布岗位职责和聘用条件。 2．应聘人员填写《2011年北方工业大学各类职务岗位聘用申请表》，提交各单位。 3．各单位对应聘人员的资格、条件进行审核、推荐。 4．各类职务岗位聘任委员会对各单位推荐的人选进行审核，根据结果择优提出拟聘人选。 5．学校职务岗位聘任委员会审核拟聘人选，推荐受聘人员。 6．学校对聘任结果进行为期5天的公示，公示期内有异议者，按规定程序进行复议。 7．聘任结果提交校长办公会审定。 8．签订《北方工业大学岗位职责说明书与聘用合同书》。 附件： 1-1 北方工业大学专业技术岗位设置与聘任实施细则 1-2 北方工业大学管理岗位设置与聘任实施细则 1-3 北方工业大学工勤技能岗位设置与聘任实施细则 1-4 关于制定教师职务岗位基本职责的指导性意见 1-5 北方工业大学教师公益工作说明 附件1-1 北方工业大学专业技术岗位设置与聘任实施细则 第一部分 教师岗位 第一条 岗位设置原则 以学科、专业建设为中心，充分关注重点学科、重点实验室、工程示范中心等的研究任务，保障公共课、基础课的教学任务，统筹人才培养和社会服务各个方面，确定岗位设置方案。保证教学、科研工作的正常运行。 第二条 教师岗位的基本任职条件 1．遵守宪法和法律。 2．具有良好的学风、学术道德和合作精神。 3．具备与履行岗位职责相适应的学术水平和创新能力。 4．具有适应岗位要求的身体条件。 5．取得高等学校教师资格证书。 6．承担一定的校内社会工作。 第三条 续聘条件 聘期考核合格且教学科研业绩分达到标准的人员，可申请续聘现岗位。 第四条 正高二级岗位任职条件 履行学科建设职责，在学科建设中起关键作用，教学、科研业绩优良，学术成就突出，在国内同行中有较大的学术影响力。 在正高三级岗位任职满3年，聘期内具备A类条件一项或B类条件两项。 A、B、C类条件见附表。 第五条 正高三级岗位任职条件 履行学科专业建设职责，教学、科研业绩优良，学术成就在国内同行中有一定的影响力。 1．在正高四级岗位任职满6年，聘期内具备A类