地理教学论》万能复习题.doc

地理教学论期末测试复习试卷 姓名▁▁▁ 班级 09级地理班 出题者：倪群 得分▁▁▁ 填空题。（共6小题，每空2分，共15×2=30分） 1、地理教学论的研究对象是 地理教学活动 中的一切现象和问题。P3 2、地理教学论的研究任务着重研究 地理教学过程 ，揭示地理教学基本规律及其实践 应用，重视发展 地理教学理论 ，并对 地理教学实践活动 给予理论和原则 上的指导。P6 3、教学媒体 就是储存和传递教学信息的工具。P166 4、板画分为：形态画 、过程画 、动态画 。板图分为：几何略图、 折线图、 曲线略 图 。p149 5、一般来说，地理综合课的步骤分作五步进行：组织教学、复习旧知识、学习新教材、 巩固新教材、布置作业等。P195 教学技能可分为：导入技能、提问技能、口语运用技能、演示技能、板书技能、结 束新课技能、组织技能、讲解技能、强化技能。P129 判断题。（对的打“√”、错的打“×”）（10×2=20分） 1、地理教师资格认证包括：教师职称认证和教师履历认证。P60 （ 还有教师资格认证） （× ） 2、地理教育技能认证包括：教学语言能力认证、计算机辅助教学能力认证、相关专业能力认证。P61 （√ ） 3、地理教学语言技能的特点：教学语言的学科性和科学性 、教学语言的规范性和针对性和教学语言的简明性和启发性。 p135 （√ ） 在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式，称为教师的课堂知识技能。P153 （把知识改为组织） （× ） 地理课堂教学设计的任务包括：确定教学目的、精选教学内容、安排教学过程和选择教法教具等。P189 （√ ） 地理教学组织技能的构成要素：提出要求、安排程序、指导和引导、鼓励和纠正。（还有总结）p161 （× ） 现代地理教学媒体又叫电子技术媒体，通常分为硬件和软件两种形态。硬件包括：幻灯机、投影仪、录像机、电视机、计算机、激光播放机、语言实验室等，软件包括：幻灯片、投影片、录像片、计算机磁盘、视盘、录像带等。P168 （√ ） 8、多媒体组合教学又称多媒体教学，就是指在以班级授课形式的课堂教学中，根据教学内容和教学目标的需要，继承传统教学媒体的合理成分，适当地引进现代教学媒体，并是二者有机结合、各取所长、互为补充、相辅相成，构成教学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过程，达到教学过程的最优化。P178 （√ ） 板书的功能：1、揭示教学内容、加强教学的系统性、突出重点 2、加强直观性、激发兴趣、启发思考 3、强化记忆、减轻负担 4、布局有序、可为教学增色 p144 （√ ） 地理教学组织技能的功能有：组织和维持学生的注意、引起学生兴趣和动机、加强学生的自信心和进取心 、帮助学生建立良好的行为标准和创造良好的课堂气氛p153 列举题（每题至少列举4个）。（共4×4=16分） 列举地理课堂教学设计的原则（P189）： 依据性原则 针对性原则 联系性原则 可操作性原则 灵活性原则 列举地理教师继续教育的方式有：P70 学历提高教育、长期培训、短期培训、课题研究、教学建设、学术活动。 在地理教学方法的分类中，比较法可分为哪些主要类型？P111 类比法、借比法、纵比法、横比法、联系比较法、专题比较法、综合比较法。 常用的地理教学媒体和地理教学挂图有：P172 地理教学媒体有：地理模型、地球仪、地理图片；地理教学挂图有：投影、幻灯、录像等电教媒体。 名词解释。（共3×4=12分） 地理板书技能的含义：P143 是指地理教师在备课过程中经过深入钻研教材，根据教学目的进行认真构思、反复推敲、精心设计，然后运用文字、符号、图表等形式在黑板上呈现出来的教学要点和讲授提纲。 教学技能的含