人教初二一次函数复习.doc

mia 一次函数 一：教学目标 1、知道什么是一次函数、正比例函数，并能判断一次函数和正比例函数 会用待定系数法确定一次函数的解析式 会用一次函数图像及性质解决相关问题 初步培养学生变化与对应意识，体会数形结合的思想 二：教学重难点 重点：理解变化与对应的内涵，一次函数图像及性质，待定系数法求解析式。 难点：从实际问题出发，引入变量，由具体到抽象的认识事物 三：基础知识 1、一次函数的概念：函数y=_______(k、b为常数，k______)叫做一次函数。当b_____时，函数y=____(k____)叫做正比例函数。 理解一次函数概念应注意下面两点：⑴、解析式中自变量x的次数是___次，⑵、比例系数_____。 　2、正比例函数y=kx(k≠0)的图象是过点（_____）的__________。 3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点（0，___),（____，0)的__________。 4、正比例函数y=kx（k≠0)的性质：正比例函数是特殊的一次函数 　 5、求一次函数的表达式就是利用________个条件求k和b 待定系数法：“待定系数法”的基本思想就是方程思想，就是把具有某种确定形式的数学问题，通过引入一些待定的系数，转化为方程（组）来解决，题目的已知恒等式中含有几个等待确定的系数，一般就需列出几个含有待定系数的方程，本单元构造方程一般有下列几种情况： 　　①利用一次函数的定义 　　 　　构造方程组。 　　②利用一次函数y=kx+b中常数项b恰为函数图象与y轴交点的纵坐标，即由b来定点；直线y=kx+b平行于y=kx，即由k来定方向 。 　　③利用函数图象上的点的横、纵坐标满足此函数解析式构造方程。 ④利用题目已知条件直接构造方程 。 例：已知一次函数y=(n-2)x+n-3的图象与y轴交点的纵坐标为-1，求函数解析式。 四：典型例题 考点1：一次函数的定义 已知y-1与x成正比例，且x=－2时，y=4，那么y与x之间的函数关系式为_________________。 已知函数y=（k-1）x+-1，当k_____ 时，它是一次函数，当k_____ 时，它是正比例函数． 练习：若函数y=（m-5）x+（4m+1）x2（m为常数）中的y与x成正比例，则m的值为（ ） （A）m- （B）m5 （C）m=- （D）m=5 考点2：一次函数的图像性质 1、　有下列函数：①y=2x, ②y=-2x+1，③y=x+5, ④ y=2x-3 。其中过原点的直线是_____；函数y随x的增大而增大的是___________；函数y随x的增大而减小的是______；图象过第一、二、三象限的是_____；互相平行的直线是___________。 练习：有下列函数：①y=2x+1, ②y=-3x+4,③y=0.5x,④y=x-6; 其中过原点的直线是________ ；函数y随x的增大而增大的是__________； 函数y随x的增大而减小的是___________；图象在第一、二、三象限的是________ 。 2、如果一次函数y=kx-3k+6的图象经过原点，那么k的值为________。 练习：一次函数的图象经过点P（-1，2），则 3、y=x与y=-2x+3的图像的交点在第_________象限． 4、一支蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧5厘米,燃烧时剩下的高度h(厘米)与燃烧时间t(时)的函数关系的图象是( ) C C A B D 5、下列图形中，表示一次函数y=mx+n与正比例函数y=mnx（m，n为常数，且mn≠0）的图象的是（　　） A、 B、 C、 D、 已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，当x＜1时， y的取值范围是（　　） A、-2＜y＜0 B、-4＜y＜0 C、y＜-2 D、y＜-4 4、关于函数y=-2x+1，下列结论正确的是（　　） 图象必经过（-2，1） B、y随x的增大而增大 C、图象经过第一、二、三象限 D、当x＞时，y＜0 5、已知一次函数y=（m为实数），则y随x的增大而（　　） A、增大 B、减小 C、与m有关 D、无法确定 6、已知m是整数，且一次函数y=（m+4）x+m+2的图象不过第二象限，则m= ． 7、一次函数y=（2a+4）x-（3-b），当a，b为何值时： （1）y与x的增大而增大； （2）图象经过二、三、四象限； （3）图象与y轴的交点在x轴上方； （4）图象过原点． 考点3：一次函数图像的变换 一次函数y=2x-3的图象可以看作是函数y=2x的图象向 平移 个单位长度得到的，它的图象经