人教版语文五年级上册第五单元知识点及练习含部分答案.docVIP

教学辅导教案 学科： 授课时间：13年8月 日 星期 姓 名 性别 年级 总课时 第 次课 教 学 内 容 第五组 遨游汉字王国 重 点 难 点 第五组 遨游汉字王国 教 学 目 标 掌握并运用所学 针 对 性 授 课 第五组 遨游汉字王国 1?分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块 2“写错别字的成因”：（1）同音混淆：如，再、在，等。（2）.形近搞混：如，已、己等。(3).多笔少画：酒、洒；(2)多竖少竖，如，候、侯；(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错…… 3?《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。 《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。 4?谐音歇后语：飞机上吹喇叭——想（响）得高???????四两棉花——谈（弹）不上 谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十） 5?造字法：象形字：人（）月（）山（）牛（）马（） 指事字：上（?）上加一横指上。下（）下加一横，指下。 会意字：休（?）表示人靠在树旁休息。采（）表示手在树上摘。 形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清 6?汉字的演化：1.甲骨文?2.金文?3.篆书4.隶书??楷书??草书??行书 课 堂 检 测 一、基础知识。（17分） 1.请给带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分） 疾驰（jí　jī） 典当（dāng　dàng） 创造（ｃｈｕāｎɡ　ｃｈｕàｎɡ） 大雨倾盆（qǐng　qīng） 山坳（āo　ào） 三年五载（zài　zǎi） 2.换部首成新字再组词。（4分） 魅_____（　　　）　剖_____（　　　）　蛀_____（　　　）　拘_____（　　　） 锥_____（　　　）　验_____（　　　）　抑_____（　　　）　诣_____（　　　） 3.请填写带“精”的词语。（3分） （　　　）的图案　　　　　　（　　　）的计算 （　　　）的花纹　　　　　　（　　　）的策划 （　　　）的语言　　　　　　（　　　）的技术 4.请填写有趣的成语之最。（3分） (1)最遥远的地方——（　　　　　） (2)最荒凉的地方——（　　　　　） (3)最悬殊的区别——（　　　　　） 5.请改正下列句中的错别字（把错别字找出来，把正确的字依次写在后面括号里）。（4分） (1)我飞快地像汽车跑去，可是来不急了，汽车以经开走了。（　　　　） (2)我们要树立建康第一的思想，认真锻练身体。（　　　　） (3)小明把名子写错了，老师叫他从写一遍。（　　　　） (4)仅管恩科西感决到生命随时可能结束，但他依然在梦想末来。（　　　） 二、积累运用。（30分） 1.请用修改符号修改病句。(4分） (1)老师耐心地不厌其烦地帮助学习差的同学。 (2)小青在课堂上提出了一个幼稚可笑的深奥的问题。 2.请给下面的句子加上标点。(4分) (1)他们踩着鼓点　疯狂地跳着　如梦如幻　他们亮开歌喉　尽情地唱着　如醉如痴　老爷爷笑呵呵地说　哈哈　老橡树变成一个人间乐园啦 (2)你昨天为什么不来演戏　忘了　他若无其事地说 3.把下列句子整理成一段通顺的话，写上序号。（6分） （　　）接着，小花按老师教的方法细心地做起来。 （　　）于是她想：自己也来做一只风筝。 （　　）最后，小花去野外放风筝。 （　　）星期天，小花在野外看到有人在放风筝。 （　　）看着风筝飞上天空，小花开心地笑了。 （　　）首先，小花找出制作风筝的材料。 （　　）想到这儿，她立刻跑回家。 4.我能按要求改写句子。（6分） （1）“物语”就是用一件具体事物代表一种固定的含义。 缩句：____________________________