少年宫活动记录1书法.doc

少年宫活动记录表 活动名称：绘画 指导教师：XXX 日期： 2013 年 5 月7日 活动时间 下午第四节 活动地点 美术室 参加人数 25 活 动 过 程 ? 活动内容：线描的认识 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。 2、线描画的工具，记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果， 3、线描画的材料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。 4、线描画的表现方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。 二、欣赏 三、学生作业 用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。 活动效果： 学生兴趣高，积极训练，效果好。 备注 少年宫活动记录表 活动名称：绘画 指导教师：XXX 日期： 2013 年 5 月14日 活动时间 下午第四节 活动地点 美术室 参加人数 25 活 动 过 程 ? 活动内容：线描 1、 欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。 （1）这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？ （2）你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？（先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条） 2、教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。 3、 教师讲述装饰作画的具体要求。 教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？ 将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。 教师提醒学生线条和图案要多，不要太空。 4、 展示学生作品，进行活动评价。 活动效果： 相互交流和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给予学生 热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心，提高对美术活动的兴趣 备注 少年宫活动记录表 活动名称：艺术 指导教师：XXX 日期： 2013 年 5 月21日 活动时间 下午第四节 活动地点 美术室 参加人数 25 活 动 过 程 ? 书法基本要领1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? ??4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。少年宫活动记录表 活动名称：艺术 指导教师：XXX 日期： 2013 年 5 月28日 活动时间 下午第四节 活动地点 美术室 参加人数 25 活 动 过 程 ? 书法基本要领1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。 （1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? ??4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。1、学习阴阳调锋法及方向（画太阳）。 ??? 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 ??? 3、感受直线的强劲、挺拔。 ?? ?4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。 ??? 5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。 ??? 6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。 ??? 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。 ??? 8、线条练习（设计手绢）。1、对古老的汉字演变感兴趣。 ??? 2、学习汉字的演变。 ??? 3、学习笔画：横。 ??? 4、知道垂横的起笔与落笔。 ??? 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。 ??? 7、学习笔画：竖。 ??? 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画：竖撇。1、学习笔画：斜撇。 ??? 2、掌握横画的要领：左低右高。 ??? 3、学习笔画：捺。 ??? 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 ??? 5、复习所学过的笔画。 ??? 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。、会辨认不同汉字的不同形状。 ??? 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。 ??? 3、能正确地书写圆点。 ??? 4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。 ??? 5、会区分独体字和合体字。 ??? 6、能说出几