[名校联盟]海南省海口市第十四中学高中历史人教版必修三课件：第5课 西方人文主义思想的起源.ppt

;众神的家园;宙斯;神主宰一切;课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵; 以下是公元前5世纪古希腊两个年轻人的对话。依据对话内容，结合必修一所学知识思考以下问题： ;智者学派产生;二、人是万物的尺度——智者学派;2、代表人物及主张; “人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。” ——普罗泰格拉;—苏格拉底的主张;对话一：;隐士与熊的故事;知识;《苏格拉底之死》;相同;PK;对话二：;;三、柏拉图和亚里士多德 (前5-前4世纪) ;《理想国》;（1、思想主张（依据教材内容归纳）;2、亚里士多德;亚里士多德;;（1、思想主张：（依据教材内容归纳）;1.智者学派产生的背景是：①古代希腊城邦民主制度的发 达 ②一些学者把研究重点转移到“人”本身 ③古希腊 经济文化的繁荣 ④资本主义开始萌芽 A. ① ② B. ① ② ③ C. ① ② ③ ④ D. ③ ④ 2..智者学派出现的主要原因 A.古希腊封建民主政治的发展 B.人成为社会的中心 C.古希腊城邦奴隶制民主政治的发展 D.人们对社会现实和宗教的怀疑 ;3.公元前5世纪，希腊学者将研究重点从自然转移到“人”本身的主要原因是 A.希腊城邦开始形成 B.希腊城