七年级语文上册-第五单元《风筝》课堂实录-人教新课标版.docVIP

人教版七上《风筝》课堂实录 师：今天我们一起学习鲁迅先生的文章，《风筝》。哪位同学可以给我们介绍一下你所知道的鲁迅先生。 生：他有个弟弟叫周作人，也是伟大的文学家。 师：他还有个弟弟叫周建人，就是文中的小兄弟。 生：鲁迅是思想家、革命家、文学家，曾经弃医从文。他的主要作品有《阿Q正传》、《狂人日记》等等。 师：你有一个非常好的习惯，善于利用资料。 生：他有著名的散文集《朝花夕拾》 师：关于鲁迅的作品，徐老师作两点补充解释。 屏幕显示： 鲁迅的作品关注社会现实，充满批判精神，因此，强烈而鲜明的反封建主题构成了鲁迅作品的重要思想。 鲁迅作品的反封建主题，具体表现为对封建教育思想、封建科举制度和封建礼教等罪恶的揭露。 师：封建礼教就是指封建的伦理道德，比如说，君让臣死，臣不得不死，父叫子亡，子不得不亡；比如说：重男轻女等等。 二、课文内容感知。 师：今天我们学习这篇课文，首先要做的是：概括课文。 屏幕显示： 用一段话概说课文大意 生：鲁迅和弟弟小时候发生的一件事。 师：这是一件什么事，请你把这件事概说出来。 生：鲁迅先生小时候不喜欢放风筝，也不允许他弟弟放风筝，于是把弟弟的风筝毁坏了，很多年后鲁迅感到很后悔，想要弥补他的过错。 师：这样把课文的主要内容用几句话概括出来，说明你已经读懂了课文。 屏幕显示： 用一句话提炼课文内容 生：游戏是儿童的天性 师，这句话能够概括文章的内容吗？叙事性的