七年级语文下册-《再别康桥》教案-苏教版.docVIP

《再别康桥》 　　背景： 　　（本课获得此次活动第一名） 　　上课地点：张家港市常青藤学校 　　课前播放蔡琴的歌曲《再别康桥》，师板书题目：《再别康桥》作者：徐志摩 　　（上课铃响，师生问好） 　　好，上课！ 　　同学们好。 　　老师您好。 　　请坐。 　　一、 导入 　　师：歌声停了，但是我们同学依然还沉浸在刚才的歌声当中。这首歌是蔡琴深情演绎的，它的歌名叫《再别康桥》。她唱得是那样的深情，那样的缠绵、哀婉。今天，我们试着用我们朗朗的书声来诠释这首诗，好吗？ 　　生：好~ 　　师：下面老师想问问同学们，要把一首诗读好，咱们要注意哪些要求呢？谁先来说一说？好，后面一位同学。来，话筒传过去。 　　生：我觉得字与字之间应该有停顿，而且，一些有感情的字词应该读得更加生动。 　　师：说得非常好，你注意到了一些朗读的技巧，是吗？ 　　生：恩 　　师：请坐。还有同学要补充吗？阿，你说。 　　生：要能体会诗歌的感情。 　　师：我听出来了，我们同学知道，要把一首诗读好，两个词最关键：一个是——同学们说是什么？ 　　生齐答：感情~ 　　师：还有一个，要读出感情，就要像刚才那位同学说的，要辅以一定的什么？技~巧~是这样吗？恩~当然啦，恩~最基本的要求——你不能把字读错，是这么吗？我觉得是这样的。 　　（出示投影：） 　　诵读要求： 　　字正腔圆 　　读出感情 　　辅以技巧 　　字正腔圆、读出感情。要读