三年级数学上册-第四单元-乘法教案-北师大版.docVIP

第四单元: 乘 法 单元教学目标： 1、结合生动、现实的情境，初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。 2、能在购物、乘法等情境中提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的多样化，并能选择合适的计算方法。 3、能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。 4、在具体的情境中，能运用乘法等知识解决生活中的简单问题。 5、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 课程标准中相对应的知识技能目标： 1、结合具体情境，体会四则运算的意义。 2、能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、丄位数乐两位数的乘法，三位数除以一?数的除法。 3、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 4、经历与他人交流各自算法的过程。 5、能ふ活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进?判断。 6、发现给定的事物中隐含的简单规律。 单元教学建议： 本卅元是在学生学习了表内乘法和百以内两位数乘?位数（口算）的基础上，进一步学习乘法，主覀内容是两、三位数乘一位数的乘法。编排顺序是：先学习两、三位数乘一位数的乘法；然后在发现有关0的乘法规律的基塀上学习因数中间或末尾有0的乘法；最后学习连乘。教学时，教师可以注意以下几点： 1、创设生动有趣的情境，在具体的情境中提出问题、解决问题。 为了激发学生的学习兴趣，进行积极探究，教学时可以利用教材中提供的购物