《信客》复习用.pptVIP

课题 余秋雨简介 自主阅读，理清文章行文线索，把握文章结构。 想一想在写信客前，为什么要写老信客？ 老信客的一生 有信 在 依据情节，归纳信客品格 信客之墓志铭 * * 余秋雨 信 客 余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。 zhōu yàn jié è jì nuò pèi zhuó máo xī xū hē chì 这些字，你都会读了吗? 嫉 妒 猝 然 昏 厥 文绉绉 吊 唁 诘 问 唏 嘘 jí dù cù jué 噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥 猝然： 噩耗： 焦灼： 颠沛： 吊唁： 文绉绉： 长途跋涉： 穷愁潦倒： 鸡零狗碎： 突然，出乎意料。 大声斥责。 呵斥： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。 诘问： 非常着急。 不正当手段。 伎俩： 穷困，受挫折。 追问，责问。 祭奠死者并慰问家属。 形容人谈吐，举止文雅的样子。 潦倒： 颓丧失意。 爬山蹚水，形容旅途艰苦。 形容人穷困不得意。 指零碎的东西或琐碎的事情。 这些词语，你掌握了吗？ 自主阅读，理清文章行文线索，把握 文章结构。 1、从业缘起 2、信客生涯 4、转行之后 3、转行缘起 时间顺序 整体把握： 2、畅读，思考，回答： （1）概述信客的形象 （2）作者在信客之前，为什么先写一个老信客？ （3）作者重点写了信客 什么事迹？为什么重点写？ （4）信客为什么留下遗愿，死后要和老信客在一起？ （5）怎样理解信客特殊的品格和素质？ 3、请依据课文内容，试写一段话，作为信客墓碑上的 文 字。 4、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？ 老信客因什么事名节俱损 ？ 私剪红绸遭到众人责备 想一想在写信客前，为什么要写老信客？ 3、强调信客重诚信。 1、从事信客之原因。 2、感受信客之劳苦。 失信 后悔弥补 先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 信客的分内工作有哪些？额外还做了 哪些工作？ 还有额外工作，要经常代读、代写书信。有时还要充当代理人，某个谋生者死了，要代表家属料理后事，收拾遗物，还要向家属通报噩耗，交送遗物，汇报处置后事情况。 信客到了一地，既要散发信、物，又要接受下次带出的信、物。 信客的一生 1.作者重点写了信客的什麽事迹? 为何要重点写 ? 2.信客一生的转折点是什么? 信客为什么当教师、校长也是好样的? 3.他这一生正好验证了哪一句话? 作者重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写这些事迹？ 重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷的事情。 写这些事情是为了说明信客这一职业的凶险性，以突出人物的性格特征。 信客“本来识字不多”，为什么他当老师是好老师，当校长是好校长？，他的经历告诉了我们什么道理？ 因为信客的经历让他增长了才干，提高了文化程度，开阔了眼界，更使他学会了洞察人情，加上他能体谅他人的宽厚品质，使他赢得了社会的普遍赞誉。 无私奉献的人总能赢得人们的敬重和爱戴。 作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？ 作者褒扬的信客的品质都是难能可贵的，正是生活中需要大大提倡的。 老信客 信 客 指点 警醒 理解 敬重 信 感 悟 经 历 山间坟场边 一破草房里 住 址 老 信 客 人 物 信客信客就 在一个信字 信 客 看坟场 （有信） （失信） 后悔 评 价 思 想 品 质 职 业 特 点 经 历 一偏僻乡村 住址 信 客 人 物 接班做信客—做信客的缘由 （代理丧事）—不做信客 （蒙冤辞职） — 当教师校长 苦（工作劳苦 、生活贫苦、 心灵痛苦） 任劳任怨、诚信无私 待人宽容、通达事理 好人有好报 墓 碑 墓 碑 信客的品质 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 通达事理 恪尽职守 洁身自好 善良厚道 信客为何转行不做信客？ 1、揭穿顾主败行，惨遭打骂 诬陷。 2、道路凶险，腿脚有病。 为什么信客教书效果奇佳呢？ 由于在做信客中增加了才干，开阔了视野，学会了洞察世故人情。 信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起? 信