《信客》精品教学课件：38页.pptVIP

学习目标 走近作者 《文化苦旅》简介 检查课前预习 整体感知课文 1、给文章每部分加一个小标题。  不愿意：一是经常被人怀疑的痛苦；二是来回奔波，生活艰苦，住最便宜的店，吃最实惠的饭；三是由于风里来雨里去，会落下职业病——胃病和风湿病；四是有时还得遭受冤枉、殴打甚至诬告的风险。 请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。 请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。 工作剪影 通过欣赏余秋雨的《信客》，了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时，前来吊唁的人非常之多，可见诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言是必不可少的， 21世纪是个讲求诚信的时代，为推广诚信教育，2002年高考就出了以“诚信”为话题的高考作文，作为中学生，我们应该积极学习胡锦涛总书记的《八荣八耻》，坚决做到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 墓志铭三 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 1、多年为信客，无怨无悔；一朝做人师，流芳千古。2、不能磨灭的记忆，不能忘怀的同乡情谊，用真情沟通的天使，信客，默默奉献的你！3、一副生死祸福的重担，一副任劳任怨的心肠，永守诚信无私的原则，永留洁身自好的品格。4、肩挑生死祸福担，身有侠骨柔肠心。 5、信字当为先，苦字放一边，不辞辛苦为众人，众人将你记心间。6、行万里路，尝遍人间辛酸；“读”万卷书，看透世态炎凉。 7、（上联）一生重情重义信字当头能担生死祸福担 （下联）换来千家万户讯息通畅生就侠骨柔肠心。 横批是：虽死犹生 课文总结 * 没有准星的枪（哟），目标不清；缺乏诚信的人（哟），方向不明；说话要算话，一诺值千金；国无信不强，企没信难赢。做事做到底，守信得人心；人有信才立，业因信方兴。没有根基的树（哟），不会长青；不讲信用的人（哟），寸步难行；说话要算话，一诺值千金；国无信不强，企没信难赢。做事做到底，守信得人心；人有信才立，业因信方兴 余秋雨 10 沿陂中学——毛华泽 1、把握文章脉络，归纳课文内容。 2、概括信客的职业特点和人物的优秀品质。 3、培养我们诚信的道德品质，做一个甘于奉献的人。 信客的由来 社会有某种需要，就有某种职业，作者故乡浙江余姚，离上海比较近，当初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及乡村，城乡之间通信需要专人担当，于是便有了信客这种特殊职业。 “信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。” 余秋雨的主要 作品 余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。97年被授予“国家级突出贡献专家”称号。曾以散文集《文化苦旅》震动文坛，其作品沉静而具有文化底蕴，倍受读者喜爱。其主要作品可串成一段话: 《行者无疆 》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 。 《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 掌握导学案中字词的音、形 1、给文章每部分加一个小标题。 2、信客的生活是怎样的？能用一个字来概括吗？ 3、这种“苦”从哪里体现出来？从文中找出体现信客“苦”的事件和句子。 4、信客这职业最看重一个什么字？ 5、文中哪里可以看出信客这种职业道德的重要？ 一、受嘱托（从业缘起或老信客失信） 二、受苦累（信客生涯或新信客守信） 三、受诬陷（转行缘起或新信客辞职） 四、受尊敬（转行之后或新信客的新生活） 走进信客 走进信客 2、信客的生活是怎样的？能用一个字来概括吗？ 做信客很 工作劳苦：终年跋涉 生活贫苦：收入微薄 身心痛苦：蒙受怀疑、