《唐雎不辱使命》精致课件.pptx

唐雎不 使命 刘向《战国策》;翻译课文;原文：;原文：;原文：;原文：;原文：;原文：; 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，针锋相对，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。;整体把握; 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。 主要人物是唐雎。; 故事的主要矛盾是安陵国五十里的归属问题。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。; 忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然;第一段分析; 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 ; 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示着将会有一场大风雨。; 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。 交待唐雎使秦的原因，是故事的开端。;第二段分析;; 不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人。 ; 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。;;第三段分析; 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争; 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。; 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以后的行动作了铺垫。;善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他跟秦王拼命的内心活动。; 不正确，具有迷信观念 亦或答正确，说出人个困苦的遭遇;1、秦王有什么样的言语和行动？ 2、写出了秦王的什么心态？; 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢）; 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭;课文结构; 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ ;唐雎： ;;课堂收获之一:;收获之二： 从“唐雎不辱使命”这一故事中，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？从中我们得到怎样的启??？;说话技巧 唐雎的;启示：;解释下列句子中“以”字的用法。 ;解释下列加点的词，注意比较它们的词义。 ;课外扩展;为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？; 《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。