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建立图表（在图表向导中） * * 华师版小学信息技术教材五年级下册 第一单元 第2课 上津镇中心小学 祝东升 男生人数有多少？ 女生人数有多少？ 有多少个姓氏？每个姓氏有多少人？ 从1月到12月，每月出生的同学分别有多少人？ 有没有生日相同的同学？ 有多少个民族的同学？每个名族有多少人？ 有多少人是乘车上学的？ 有多少人是步行上学的？ 一般家里都有几口人？ 会游泳的有多少人？ 会踢毽子的有多少人？ 父母从事同一职业的有多少人？ 父母从事不同职业的有多少人？ 学习目标 1、会制作便于处理原始信息的综合信息表 2、了解数据库的基本常识 3、能利用Excel制作简单的统计图（表） ④在班上集中调查。 收集信息的方法： ①逐一采访每个同学； ②到资料室查阅资料； ③通过校园网查阅电子档案； 学籍档案 数据库就是一个存放数据的仓库，这个“仓库”存放数据是按一定规律来存的，管理系统可以很方便的进行。 现在数据库用的较多的是微软公司OFFICE组件里的EXCEL和VISUAL FOXPRO。 数据库知识介绍 1 2 3 4 启动 启动Excel：1\开始—程序—office2003—Excel 2003 在Windows的桌面上双击 　　快捷图标，即可启动Microsoft Office Excel 2003。 公式编辑栏 名称框 行号 当前单元格 工作表标签 工作簿（标题栏） 状态栏 工作表 Excel 2003 窗口 工具栏 此处会显示 单元格地址 列标 菜单栏 制作电子表格 常用图表 1. 柱形图 2. 条形图 3. 折线图 4. 饼形图 一般线格统计表 扇形统计图 折线统计图 条形统计图 能清楚地表示出每个项目的具体数目。 能清楚地反映事物的变化情况 能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比 了解统计图 创建步骤： 选取数据 插入图表 编辑图表 修饰图表 建立图表 （1）菜单法建立: “插入/图表” → 进入“图表向导” （2）工具栏按钮: 单击(工具栏)“图表向导”按钮 制作统计图 步骤： 选择区域→插入→图表→选择“图表类型” 制作统计图 第一组练习1： 比较共同体成员每周积分情况，用哪种图表？请制作。 第二组练习2 ： 看看第一次同步监测考试语文各分数段占总人数的比例，用哪种图表？请制作。 第三组练习3 ： 要反映张强语文成绩的发展趋势，应选用哪种图表？请制作。 1、改变图表类型 l选定图表→“图表／图表类型” → 选“子图表类型” → 选“图表样式” → 确定 　图表的编辑 制作统计图 展示成果，评价赏析 创建步骤： 选取数据 插入图表 编辑图表 修饰图表 建立图表 （1）菜单法建立: “插入/图表” → 进入“图表向导” （2）工具栏按钮: 单击(工具栏)“图表向导”按钮 选择图表类型 选取数据源 指定图表元素 图表标题 X轴(类型)标题 Y轴(数值)标题 图表标记 数据标签 图例 刻度线 确定图表位置 ［选“作为新工作表插入”，则为独立式图表］ 　　每当我们启动Excel之后，它都会自动地创建一个新的空白工作薄，如“Book1” 工作薄。工作簿是Excel的普通文档或文件类型，一个工作簿可由多个工作表组成，每一个工作表的名称在工作薄的底部以标签形式出现，例如，“Book1” 工作薄由三个工作表组成，它们分别是“Sheet1”、“Sheet2”和“Sheet3”（自动命名，可进行修改）。 编辑栏：用来显示当前活动单元格中的数据和公式。选中某单元格后，就可在编辑栏中对该单元输入或编辑数据。对已经具备内容的当前单元格来说，我们可通过查看编辑栏了解该单元格中的内容是公式还是常量。 名字框：位于编辑栏左侧。用来显示当前活动单元格的位置。我们还可以利用名字框对单个或多个单元格进行命名，以使操作更加简单明了。 工作表区域：占据屏幕最大、用以记录数据的区域，所有数据都将存放在这个区域中。 工作表标签：用于显示工作表的名称，单击工作表标签将激活相应工作表，还可以通过标签滚动按钮来显示不在屏幕内的标签 教材参考6.2.1节内容。 通过本张幻灯片让学生熟悉Excel的工作界面。重点强调“公式编辑栏”、“名字框”的作用。让学生知道工作簿就是Excel的文档，在默认的情况下是由3个工作表组成的，工作簿文件类型是.XLS。 　　图表的作用是将表格中的数字数据图形化，以此来改善工作表的视觉效果，更直观、更形象地表现出工作表中数字之间的关