《巴东三峡》优秀课件.pptVIP

“除却巫山不是云”，巫峡天下闻名，作者也着重描写了巫峡，想一想作者是如何将巫峡的山水描写得如此具有画面感的？ 第七段描写巫峡的山水。先总写“这是一段最奇险最美丽的山水”给读者一个整体的印象，然后采用多种手法进行描绘，生动形象。如描写巫峡江水之险，运用排比句，连用四个“险”字，写出江水的“窄”“急”“曲折”“多滩”，使人感觉危险异常。在写到山时，运用拟人手法突出其高峻。如“一层一层的，你……” “围”“咬”二字用得极妙。此外，作者还运用了烘托的手法，用鸟“拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”烘托出山峰的高峻。最后一句用江水冲击山崖、石滩发出声音形成的声势来突出“奇险”，照应了开头。总之，这段文字采用多种手法描绘巫峡的山水，强烈冲击人的视觉，给人留下深刻的印象 请将课文描写巫峡的段落与描写西陵峡和瞿塘峡的段落作比较，体会作者根据景物特点而采用的不同的描写方法。 本文介绍三峡景物能抓住特色，详略安排得当，根据景物的特点来调整描写手法，如西陵峡山势的高低，水势的急缓各不相同，作者介绍得简明扼要而又刻画精准；记叙巫峡，则侧重描写其山水的奇险和美丽，同时涉及了闻名遐迩的巫山云雨；记叙瞿塘峡，则侧重介绍了两岸的人文景观，既避免了重复，又增加了文章的文化内涵。 将《巴东三峡》与七年级已经学过的郦道元的《三峡》相对照，体会游记与一般的记叙文有何区别。 参考：《巴东三峡》为游记，作者置身其中，有时直接抒发自己的情感；而《三峡》一文则多为客观描绘。 《巴东三峡》写景物常渲染、铺叙，《三峡》记叙文字则十分洗练。 细读课文，口语训练 假如你担任“总导游”，请对三峡作简单介绍。 （写一篇简短的解说词） 各位游客： 大家好！ 　　“十一”黄金周又到了，欢迎你到三峡来。这里“雄奇壮丽”的山水，迷人的景观，将是你外出旅游的首选之地。 当你从宜昌出发，乘船驶入黄猫峡时，你就开始了“三峡之旅”的第一站旅程。在灯影峡，你可以到一座古庙里尽情观赏两岸秀丽的景色。船到崆岭峡，有一处极其险峻的地方，在这儿，你的心就会提到嗓子眼，体验到行船的惊险刺激。来到米仓峡，当你听到有关“香溪”的典故，不能不到这个地方去好好看一看。 从西陵峡出来，船过了秭归和巴东，你便到了最有名的巫峡。这时，你将有机会亲身体验“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的意境。再过瞿塘峡，你将寻访“刘皇叔托孤”的遗迹，直到白帝城。 三峡之旅，一次既让你体验惊险刺激，又让你感受轻松愉快的旅行！ 练习 1、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。 垂杨、花突出了黄陵庙的,有江南风味。 2、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。 对比。险恶、可怕。 3、 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 ‘’赴‘’字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。 教学后记 引导学生有感情地朗读课文，体会字里行间中优美的景色，拓宽文本外延，收集有关三峡大坝的资料，展示合作成果，分享成功喜悦，探讨合作经验。 1、引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳‘’有何作用？ 分析文章的第一部分 文章开头引用民谚点明问题，渲染了三峡一 带的险恶、悲凉的气氛，为全文定下基调。 2、三峡给作者的感受是怎样的? 赞叹其奇伟，恐怖其险恶。 经过的地方 山的特点 水的特点 黄猫峡 灯影峡 崆岭峡 米仓峡 1.完成下列表格 山高不险 山高 草盛 景美 险峻 更加高峻 水急不狭 倒注下来 形势可怕 水缓 阅读3-6段 灯影峡 （品画面） 灯影峡位于西陵峡庙南宽谷下游，它是因为峡壁顶端有４块形似《西游记》中唐僧师徒的奇石，仰望石影映衬蓝天，颇具有观赏四川灯影戏的情趣，故名。? 黄陵庙 前面枕水，三面围树。见不到的 竹子倒悬着红色紫色的小花庙的颜色和样式与山水和谐。有浓郁的江南风光。 青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关 对比。险恶、可怕。 走进新三峡——兵书宝剑峡景色依然险峻 米仓峡 昭君故里 西陵峡口风光 西陵峡—— 险峻奇崛 鬼斧神工 “峡江细如线，峡天展如幅” 这里树木茂盛,可以看到不易见到的竹子,庙的颜色和样式同山水花十分和谐,这里有江南风景的特点. 2.作者最爱黄陵庙的原因是什么？ 3.“先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲了”什么原因使我紧张的情绪变得轻松悠闲了？这句话在文中有什么作用？ ①因为这里如江南的景色使我紧张的心态平和下来。②反衬三峡险恶的特点，为下文作铺垫。 4.“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。”即景诗有什么作用? 用“江南味”，“垂杨”“