中国艺术心理学思想的主要特征.pptVIP

第二章 中国艺术心理学思想 的主要特征 主要内容 中西方艺术心理学基础的异同 中国艺术心理学思想的主要特征 中国艺术心理学思想主要特征 艺术活动的心理本质论 ? “文以气为主”的创作人格观 创作心态的虚静说 创作过程的心理活动 艺术活动的心理本质论 创作是深层次心理活动的外化 艺术是“心”“物”交互作用的结果 人在艺术活动中的主体地位 创作活动的心理本质观 “辞以情发”的创作心理动力观 文”与“胸”、“臆”同质 “得意忘象”的创作客体观 创作心理的动力观 创作活动中的情感动力说 “身与物化”的审美移情论 艺术情感的社会调节论 “文”与“胸”、“臆”同质 乐者，音之所生也，其本在人心之感于物。 音乐 心理活动 客观刺激 “得意忘象”的创作客体观 立象以尽意，言有尽而意无穷 言者所以明象，得象而忘言；象者所以存意，得意而忘象。 “大音希声，大象无形” “文以气为主”的创作人格观 “气”是中国“天人合一”宇宙观的一个重要概念范畴 “气”在先秦时代被用于解说人的生命现象、道德现象与艺术活动 曹丕《典论·论文》 “文以气为主”： “气”主要指创作主体的人格结构，它是心理的，也是生理的。 刘勰《风骨》 “气”的主要内涵为“才能、气质、性格、情感”等素质。他详尽论述了四者的内在关系及对创作活动的影响，进而要求艺术家要“清和其心、调畅其气”，从而为创作出优秀的作品奠定生理、心理基础。 袁中道 从“识、才、学、胆、趣”的不同角度阐述了艺术创作主体所应该具备的人格品质。 “气” 的层面 先天的禀赋（本气） 后天的学养（养气） 自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会和吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。 创作心态的虚静说 欲令诗语妙， 无厌空且静。 静故了群动， 空故纳万镜。 ——苏轼 虚静理论的源头 老庄：涤除玄鉴 荀子：虚宜而静 老庄“虚静”论 老子：“涤除玄鉴”“致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。” 庄子：经由“心斋”、“坐忘”，从而“疏渝而（汝）心，澡雪而精神。”。 只有极力去除外物干扰而将注意力高度集中在审美对象上，方能“同于大通”而至美至乐。 荀 子 《荀子·解蔽》： “人何以知道？曰：心。心何以知？曰：虚壹而静。” 虚静的意义 创作神思的前提是：“虚静”、“澄心”、“凝神”、“神怡”。 虚静的目的在于超越物我，进入精神“逍遥游”的自由状态。 创作过程心理活动 创作动机的激发 创作心理的运行 创作意象的形成 创作传达的完成 * *