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(原创学案高中物理必修一科教版人教版适用)第6节超重与失重
学校 班级 姓名 日期
第三章 牛顿运动定律
第6节 超重与失重
●●●目标导航●●●
（1）知道什么是超重现象、失重现象和完全失重现象；
（2）理解产生超重现象和失重现象的原因
（3）培养学生运用物理规律抽象生活实际问题的建模能力
◆◆◆课前预习◆◆◆
〖自主学习〗
1超重
（1）、定义：___________________________________________________
（2）、实质：___________________________________________________
（3）、条件：___________________________________________________
2失重
（1）、定义：___________________________________________________
（2）、实质：___________________________________________________
（3）、条件：___________________________________________________
（4）、完全失重：_______________________________________________
〖问题发现〗
★★★课堂突破★★★
〖探究1〗超重
人在电梯中，站在体重计上，当电梯静止时，体重计显示的示数代表什么？请用平衡力及牛顿第三定律加以解释。
在第1问中若电梯加速上升时，体重计显示的示数代表什么？物体的重力变化了吗？与第1问中的示数比较有何不同？请用第二定律及牛顿第三定律加以解释。
第2问中的示数变大的原因是什么？
试分析弹簧称下挂一质量为m的物体①静止，②匀速向下或匀速向上，③以加速度a加速上升，④以加速度a减速下降，弹簧称的示数分别是多少？
你还能举出上面类似的实例吗？在何情况下视重等于物体的重力，在何情况下视重大于物体的重力？
6、如果仅有水平方向的加速度则示数与重力大小关系如何？为止你有何结论？
〖典例1〗 如图4.自动扶梯与水平面的夹角为30o角，扶梯上站着一个质量为50kg的人，随扶梯以加速度a=2m/s2一起向上加速运动，则此时人受到的扶梯的支持力以及摩擦力的大小和方向是怎样的？（g取10m/s2）
【归纳反思】
〖探究2〗失重
1、在电梯中，站在体重计上，若电梯加速下降或减速上升时体重计的示数代表什么？与电梯静止或匀速运动示数比较有何不同？物体的重力变化了吗？请用第二定律及牛顿第三定律加以解释。
2、1中的示数变小的原因是什么？
3、分析弹簧称下挂一质量为m的物体①静止，②匀速向下或匀速向上，③以加速度a加速下降，④以加速度a减速上升，弹簧称的示数分别是多少？
4、还能举出上面类似的实例吗？在何情况下视重等于物体的重力，在何情况下视重大于
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