18.4《焦耳定律》课时2许东升.pptVIP

【课前复习】 1、什么叫电流的热效应？ 18.4《焦耳定律》课时2 对照学习目标交流本节课有哪些收获 【当堂检测】 * 【3分钟】 情境诱学 答：电流通过导体时电能转化成内能的现象叫做电流的热效应 奖励：随机抽查，能熟练正确的回答的小组奖励2分 3、焦耳定律的内容和公式分别是什么？ 2、电流通过导体产生热的多少跟哪些因素有关？ 答：流过导体的电流Ｉ、导体的电阻Ｒ、通电时间ｔ 【1分钟】 目标导学 学习目标： 1、通过实例讨论学会利用焦耳定律解释相关现象； 2、通过理论推导证明焦耳定律的正确性； 3、通过例题练习学会电热的两种计算方法及适用条件； 4、通过自主看书知道电热的利用和防止 学习活动1——解释现象:为什么电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝热的发红，而导线却不怎么热？ 【3+2+3】 合作共学 奖励：最先完成小组展示，声音洪亮、展示正确奖励2分 要求：先独立阅读教材101页第1段，尝试用自己的语言解释，再在组内互说，相互补充形成共识后展示 答：电炉丝通过导线接入电路，流过电炉丝的电流和流过导线的电流相同，通电时间也相同，但电炉丝的电阻比导线的电阻大得多。根据焦耳定律可知，在电阻大电炉丝上产生的热量比在电阻小导线上产生的热量大得多，所以电炉丝热的发红，而与之相连的导线却不怎么热。 方法点拨： 解释现象类答题结构：条件+原理=结果 奖励：最先完成小组展示，声音洪亮、展示正确奖励2分 学习活动2——理论推导证明焦耳定律的正确性 【2+2】 展示竞学 要求：根据电功公式和欧姆定律，推导出焦耳定律的公式（在课堂作业本上完成） 点拨： 焦耳定律是一个实验定律，电流做的功全部转化成热时（即Q=W)，可根据电功公式和欧姆定律从理论上推导出焦耳定律的公式。 学习活动3——电热计算：一只额定功率为0.75Ｗ的小灯泡，在3V的额定电压下工作，1分钟产生的热量是多少？ 【5+4+3】 精讲导学 奖励规则：随机抽查展示、补充评价各奖励2分 方法归纳： 计算电热的方法： 方法1：利用焦耳定律Ｑ=Ｉ2Ｒｔ计算，这个方法适用于所有电热的计算 方法2：利用Ｑ=W计算，这个方法只适用于将消耗的电能W全部转化成热的用电器，比如电热水器、电炉、电烙铁、电饭锅、电烘箱、白炽灯等电热器，而像电风扇、电动机、电视机等用电就不适用 学习活动4——独立自学教学101页《电热的利用和防止》 【3+3】 独立自学 奖励规则：随机抽查展示、补充评价各奖励2分 要求：先自学教材，完成教材102页第5题 【2分钟】 梳理促学 【课堂小结】 学习目标： 1、通过实例讨论学会利用焦耳定律解释相关现象； 2、通过理论推导证明焦耳定律的正确性； 3、通过例题练习学会电热的两种计算方法及适用条件； 4、通过自主看书知道电热的利用和防止 【9分钟】 检测固学 答：流过导线连接处与流过导线别处的电流_________（相等或不相等），但导线连接处的接触电阻比别处的电阻_________（大或小）。根据_____________可知，当_______________与______________相等时，在导线连接处产生的热量比别处产生的热量_____，所有连接处更容易发热，甚至引起火灾。 相等 大 焦耳定律 电流 通电时间 多