物理：11.1《杆》课件(苏科版九年级上).pptVIP

在“研究杠杆平衡条件”的实验中： (1)所用的器材有弹簧测力计，支架，线，_______和______________. (2)实验前,先要调节杠杆两端的________.使杠杆在___________.强调这一平衡位置的目的是__________________________________. (3)如图所示的杠杆已处于平衡状态,若左端所挂重物的重力是1N,则弹簧测力计的示数______2N,因为弹簧测力计拉力的力臂______OA的长度(均填“大于”、“小于”或“等于”).如果要在杠杆上直接可以读出力臂值来计算,那么弹簧测力计应沿_________方向拉着杠杆. (4)该实验得到的结论是:____________________________________ 钩码 带刻度的杠杆 平衡螺母 水平平衡 便于直接在杠杆上读出力臂的值 大于 小于 竖直向上 杠杆平衡时：动力?动力臂=阻力?阻力臂 学校组织同学们到农村参加社会实践活动，小强第一次学习挑担子，他做了以下两次试验，请你根据各小题后的要求作答。 (1)他先在1.2m扁担的两端各挂上50N的重物，担子很快就被平稳地挑起来。这时他的肩膀应放在扁担的什么位置（只要回答，不要分析）？ (2)接着，他又在扁担的A端加上50N的重物，但他掌握不好担子的平衡。请你用杠杆平衡知识，帮助他计算出肩膀应距B端多远，担子才能重新水平平衡？（扁担质量忽略不计） 如图所示为使杠杆平衡，F1、F2、F3 三次分别作用在A点，其中______最小。 F2 希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后，发出了“给我支点，我可以撬动地球”的豪言壮语。假如阿基米德在杠杆的一端施加600N的力，要搬动质量为6.0×1024kg的地球，那么长臂的长应是短臂长的多少倍？如果要把地球撬起1cm，长臂的一端要按下多长距离？假如我们以光速向下按，要按多少年？（做完该题，你有何启示？） 2.学习了关于杠杆的支点、 动力、阻力、动力臂、阻 力臂等概念. 3.杠杆的平衡条件： F1 · L1=F2 · L2 1.杠杆的定义 私募股权 领讯 / yrk084tra 下车时，众人看到长安也假装没看见，也有年轻的姑娘歉疚地对她一笑。办理酒店入住。预定的吉祥客栈，从停车场一直往前走，大约五分钟的路程。靠近河流一侧，推开窗户便可看见杜柯河的流水。河岸边的柳絮在夕阳的光辉里飞舞，满城飞絮。 放下行李，稍作休整，拿出行李袋里的外套穿上，长安便敲隔壁长青的门。一会儿我要去山上的观音庙，你要不要一起？ 好，稍等。 最好带件外套，这里海拔虽然不太高，但是也是高原，太阳一落山，温度便会下降很快。 出门，与当地面包车师傅砍价，前往山上的观音庙。车辆在一条街到底的镇子上，呼啸而过。师傅是本地人，一张长方形脸，眼睛细长，眼角和嘴角纹路颇深，脸上的皮肤因为长期剧烈的太阳而呈现黑中透红，车开得很快。山路十分陡峭、急弯不断。S型的山路使得对面山上的六字真言不断在左右车窗交替。 师傅问他们，为什么来得这么晚，一般像你们这样的游客四五点就到了。 路上出了点小意外。 什么是杠杆？ 11.1 杠杆 一、杠杆 杠杆 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。 一、 认识杠杆 这些都应用了杠杆原理 提问：杠杆有什么共同的特征呢？ 1 . 2 . 3. 固定点 绕固定点转动 硬棒 归纳结论 1. 杠杆：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。 举例 提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 2. 杠杆的五要素 F2 l1 l2 O 支点：杠杆绕着转动的点。（O） 动力：使杠杆转动的力。 （F1） 阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2） 动力臂：从支点到动力 作用线的距离。（L1） 阻力臂：从支点 到阻力作用线的距离。（L2） F1 二、杠杆的五要素 支点 动力 动力臂 阻力 阻力臂 杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 使杠杆转动的力，用F1表示。 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻碍杠杆转动的力，用F2表示。 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。 动力和阻力使杠杆转动的方向（转动效果）相反 提问：什么是力臂？ 2 杠杆是否都是直的？ 回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。 思考讨论： 1 力臂是一定在杠杆上吗？ 3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？ 答：不是 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的 答：要改变 请作出动力臂和阻力臂 L1 L2 力臂的作图要