《辛亥革命》教学课件.pptVIP

辛 亥 革 命;;Text;;教材中53页的直接陈述;;课本53页是以问题的形式来呈现本课难点;;;;; ;课程范式的迁移(Tan,2000) ;课堂互动;4、教法学法;;;4个 角色;辛亥革命;武汉市今年开始修建辛亥革命纪念碑，100米高，四棱柱性状。;五、教学设计;长春电影公司为了大力弘扬爱国主义精神，推进中华民族伟大复兴，投入亿元于 10年8月开拍大型史诗电影《辛亥革命》;1、片头：为了让观众迅速的回到历史中，需要在片头简要交代一下历史背景，你觉得该如何简单介绍呢？ 2、地点问题：你会选择哪几个城市作为拍摄的取景地，分别拍什么戏？ 3、道具准备：哪些历史文献、公告需要临摹？哪些旗帜需要制作？ 4、演员问题：需要哪些配角？浙江著名的辛亥人物。 5、剧本解读：整体把握辛亥革命的背景和过程。;互动完后革命过程的梳理;五、教学设计;角色体验二：如果你是编剧王兴东？ （辛亥革命的结果、意义、局限性）; 材料一：辛亥革命千年未有之变局，以暴力推翻了帝制，代之以民国，为2133年的历史打上了一个铁和血的铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。 —陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二：孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”