八年级下册说课 地理.pptVIP

通过课下与学生进行访谈、学生两周写一次反思及时了解学生的学习进程和学习困难。 说建议—评价建议 学生自评 学生互评 师生评价 说建议—评价建议 体现了形成性评价对于教与学过程的监控和促进作用。 说建议—评价建议 通过堂清、周清和月清对学生的学习效果进行检测，使学生及时查缺补漏，不留小尾巴。 实现了评价目标的全面性、评价手段的多样化，实现形成性评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合。 三、说建议 3.课程资源开发与利用建议 我自信、我负责、我快乐 — 莘州中学 * 观祖国大好河山 览五岳峻险秀美 研课标之精髓 说教材之真谛 湘教版义务教育教科书 初中地理 八年级下册 第五章 中国的地域差异 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 编写意图 编排特点 立体式整合教材 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用 说课标 课程目标 内容标准 一、说课标 1.课程目标 课程目标 掌握基础的地理知识 获得基本的地理技能和方法 了解环境与发展问题 增强爱国主义情感 初步形成全球意识和可持续发展观念 一、说课标 2.内容标准 内容标准 知识与技能目