黄土高原说课课件 (1).pptVIP

课后作业 观察植被茂盛地区的地表与稀疏地区地表的区别 * * 星球版义务教育教科书八年级 地理下册第六章第三节 山东省禹城市李屯中学 《黄土高原》 王辰玮 教材分析 学情分析 教学目标 教学方法 说课环节 教学设计 板书设计 教学模式 教材分析 内容 位置 北方地区 区域特征 东北三省 黄土高原 首都北京 位置 黄土来源 地表形态 成因 过渡性 措施 本节是人教版八年级地理下册第六章《北方地区》的第三节，北方地区是区域地理的第一篇，区域地理最主要的是对地理知识的综合学习与运用。而黄土高原是本册教材中涉及到的第一个区域，作为北方地区的一个重要地形区同时也是教材重点分析的一个地形区，非常具有典型性。 八年级学生已经有了较强的读图分析能力和合作探究能力，求知欲和好胜心也更加突出，这些都构成本节课学习的有利因素。而且她们在上册学习黄河的时候，对黄河中游流经的主要地形区以及黄河泥沙你的主要来源--黄土高原有了一定的认识，所以在学习本节课时学生可以联系以前所学对黄土高原进行进一步的探索。但是大部分学生的归纳整理能力还有待提高，尤其是开放性、多角度归纳整理更是他们的弱项，这会给本节课的重、难点处理带来一定的难度。 新课程标准 立足学生发展 重视实验教学,关注学习兴趣的培