中外合作办学体制下学生工作模式研究.PDFVIP

中外合作办学体制下的学生工作模式研究 周松（成都理工大学管理科学学院辅导员） 20 世纪90 年代初至今,随着高校对外开放领域的不断扩大，中外合作办学在高等教育 领域发展十分迅速,我国中外合作办学呈现出“办学机构不断增多，办学层次逐渐提高，合 作形式日益多样，教学质量逐步提高”的良好发展态势。目前全国中外合作办学机构和项目 已达1300 个左右[1]。随着教育改革的不断深入，我校于2005 年开始与英国斯泰福厦大学 合作举办中英办学项目。目前主要面向四川省专科一批次招生。在7 年的办学过程中，我们 发现由于我国的高等教育和西方先进国家的高等教育在办学体制、教育理念、教学管理等方 面存在较大的差异，对中外合作办学专业的各项管理工作提出了较高要求，对中外合作办学 项目中学生的管理更是一个巨大的挑战。本文正是针对中外合作办学项目的学生特点，结合 笔者几年的实际工作经验、调研和思考，就如何做好中外合作办学项目中学生管理工作，培 养既懂专业知识，熟悉国际商务文化等知识的高层次应用型人才，又具有国际视野，德才兼 备的国际化人才方面做了一些探讨。 1 我校中外合作办学学生的特点 中英合作办学项目属于四川省专科一批次招生，生源质量逐年提高，招生规模逐年扩大， 目前三个年级共有学生4