五年级语文下册第三四组教材分析.pptVIP

* 五年级语文下册第三、四组教材分析 　一：本册教材基本结构及特点 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组走进西部，第二组永远的童年，第三组语言的艺术，第四组他们让我感动，第五组中国古典名著之旅，第六组走进信息世界，第七组作家笔下的人，第八组异域风情。 　　另外，本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在课本49页第10课《杨氏之子》的课后，这次是以学习课文为主，同时安排了一些语文实践活动。第二次是在走进信息世界第六组，这次是围绕专题、活动贯穿始终。 　　全册除去第六组，共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由导语课例口语交际.习作回顾.拓展四部分组成。每组课文后有词语盘点，都要求会读能写。另外全册还安排了五次资料袋，两次阅读链接。 新选编的课文呈现出新的特点： 1．?经典性??2.时代性 3．趣味性?4．文章体裁的多样性 二、本册教学训练目标重点应落实在以下三 个方面： 1．阅读方面 2．习作方面? 3．综合性学习 下面对第三四组教材做具体分析： 第三组? 语言的艺术 一、单元总体分析 第三组的主题是“语言的艺术”，包括两篇精读课文，文言文《杨氏之子》和历史小故事《晏子使楚》，两篇略读课文是剧本《半截蜡烛》和相声《打电话》。在课文学习为主的前提下安排了一次小型综合性学习活动，“发现、积累、学习运用有艺