呐喊与彷徨的.pptVIP

第二章 二十年代小说（一）  第三节《呐喊》与《彷徨》;小说家鲁迅;“中国的诗歌中，有时也会说些下层社会的苦痛。但绘画和小说却相反，大抵将他们写得十分幸福，平和得像花鸟一样。我生长于都市的大家庭里，从小就受着古书和师傅的教训，所以也看得劳苦大众和花鸟一样。有时感到所谓上流社会的虚伪和腐败时，我还羡慕他们的安乐。但我母亲的娘家在农村，间或和农民相亲近，逐渐知道他们是毕生受着压迫，很多苦痛，和花鸟不一样了。不过我没法使大家知道，后来看到外国的小说可以表达这样的意思，于是尝试写了短篇小说。”——鲁迅 ;“说到‘为什么’做小说罢，我仍抱着十多年前的“启蒙主义”，以为必须是‘为人生’，而且要改良这人生。所以我的取材，多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”——鲁迅 推荐书目：朱正编《鲁迅书话》;《呐喊》与《彷徨》是中国现代小说的起点与顶峰;《呐喊》与《彷徨》探索农民灵魂世界的秘密;《呐喊》与《彷徨》中两类知识分子形象;《呐喊》与《彷徨》独特的叙事模式和艺术成就;《呐喊》与《彷徨》重点篇目导读;《药》的主题;《药》情节结构;《药》的线索——“人血馒头”;《伤逝》及其时代背景;《伤逝》的故事梗概;《伤逝》的主题;《伤逝》的叙事结构;《伤逝》人物的困境;子君;涓生;《伤逝》的艺术特色举要; —— “我将在孽风和毒焰中拥抱子君，乞她宽容，或者使她快意……” ——“如果我能够，我要写下　我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。” 这种叙事风格使得整个作品都笼罩在一种浓郁的悲剧氛围之中，加强了小说的艺术感染力，也使主题得到了充分的表现。全篇以涓生的追悔构成，充满着幽婉缠绵的感伤气息，整个作品宛如一首动人的抒情诗，具有强烈的感染力。同时，小说的语句优美，又渗透又深沉的感情，艺术韵味深沉悠长。【举例】;会馆里的被遗忘在偏僻里的破屋是这样地寂静和空虚。时光过得真快，我爱子君，仗着她逃出这寂静　和空虚，已经满一年了。事情又这么不凑巧，我重来时，偏偏空着的又只有这一间屋。依然是这样的破窗，这样的窗外的半枯的槐树和老紫藤，这样的窗前的方桌，这样的败壁，这样的靠壁的板床。 　深夜中独自躺在床上，就如我未曾和子君同居　以前一般，过去一年中的时光全被消灭，全未有过，我并没有曾经从这破屋子搬出，在吉兆胡同创立了满怀希望的小小的家庭。 ;二、人物刻画独具神韵——“画眼睛” 1、她总是微笑点头，两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。 2、孩子似的眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。 3、但我只要看见她两眼注视空中，出神似的凝想着，于是神色越加柔和，笑窝也深下去，便知道她又在自修旧课了，只是我很怕她看到我那可笑的电影的一闪。 4、子君的眼里忽而又发出久已不见地稚气的光来，笑着和我谈到还在会馆的情形，时时又带些恐怖的神色。 ;《伤逝》评说;鲁迅正是在中国反封建思想革命的极端艰难性中，在觉醒了的青年无路可走的深沉悲哀中，触摸到了中国社会政治革命萌动发展的历史趋向性的。在《伤逝》中，鲁迅写到涓生处于进退维谷的极端苦闷心境时，脑际开始漂浮起动荡的人生画面，既反映了他幻想逃避现实的思想倾向，又揭示了他的被压抑的生命力渴求流泻的潜意识心理活动。 ——王富仁《历史的沉思》 ;《伤逝》隽语;《伤逝》思考练习题;《伤逝》课后拓展阅读