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第五课 把握思维的奥妙 第二框题 意识的作用;4.知识解读： 二、意识的作用 （一）人能够能动地认识世界 1、人能够能动地认识世界 ;（一）人能够能动地认识世界 ;你对“鸟巢”知道多少？;★规模最大（建筑面积25.8 万平米，座席数：91000个） ★设计最新奇 ★钢结构用钢最多（4.2万吨） ★钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强） ★双项跨度最大 ★设施最先进体育场馆工程。 ★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难;（一）人能够能动地认识世界 ;（一）人能够能动地认识世界 ;探究一：蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的想象中存在着，即已经观念地存在着。他不仅使自然物发生形式变化，同时他还在自然物中实现自己的目的。 ;课堂探究： (1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明? (2)马克思的这段话说明了什么?;探究提示：;2、世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物;（二）人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用;飞机的产生; (2)意识能动作用的一个重要表现就是意识可以根据客观实际在观念中构建客观上尚未出现的事物，并在这种观念的指导下进行实践活动，使意识反作用于现有的客观事物，从而引起客观事物的某种变化，制造出新的事物，促进人们改造世界活动的发展，为人类造福。但是那些错误的思想和意识则会把人们的实践活动引入歧途。 ; (3)正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。因此。我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ;探究二：面前有一块石头，请问：“是先有石头，还是先有人们对于石头的认识？”回答是很明确的：先有石头，然后才有关于石头的种种认识。 但是，如果把石头换成电脑，再问同样的问题：“是先有电脑，还是先有人们关于电脑的设计？”你会怎样回答？ 石头和电脑是两种不同的物质存在，石头是自然界中固有的，在人类出现之前就已经存在了；而自然界本来没有电脑，它是人制造出来的。大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不可能演化出一台电脑。人能制造出自然界所没有的东西，这说明人的意识具有极大的能动作用。 ; 课堂探究：（1）科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的? （2）意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的? ;探究提示：;“请相信我！”;高昂的精神; 3、意识能动作用的表现;1、意识对改造客观世界具有指导作用;注意：;意识的能动作用;4、物质和意识的辩证关系;世界观 方法论; 物质与意识辩证关系原理： 〖原理内容〗：①物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是对物质的反映；②意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。 〖方法论〗①这要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一。②要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 〖反对〗：反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。;⑴什么是一切从实际出发 ， 实事求是？;⑴一切从实际出发 实事求是的含义; ;B.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。;探究三：某少数民族地区地处边睡，风景秀丽，四季如春，但基础产业薄弱，科技和教育事业都比较落后。根据这种状况，该地区制定了自己的发展战略，建立了绿色经济产业带、民族文化特色区等。几年的实践证明，这一战略符合当地的实际情况，促进了经济的发展，提高了：人们的生活水平和教育水平。;探究提示：;二、意识的能动作用;本节课小结：;评讲：;;;运用所学辩证唯物论知识，说明为什么要开展清缴整治低俗音像制品专项行动？ 7.答案：(1)意识具有巨大的能动作用。正确的意识能够促进客观事物的发展；错误的意识会把人的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。这就要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识??? (2)国家开展清缴整治低俗音像制品专项行动，有利于净化社会文化环境，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制腐朽思想对人们的侵蚀，指导人