高中生物必修3课后巩固作业23.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课后巩固作业(五) (30分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分) 1.下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的( ) A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主 2.(2011·潍坊高二检测)下列有关人体水盐调节的叙述中正确的是( ) A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D.细胞外液中离子浓度降低，则尿量减少 3.(2011·福建高考)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( ) A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 4.(2011·北京高考)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原因是( ) A.升高细胞外液的离子浓度 B.促进抗利尿激素的分泌 C.降低细胞内液的离子浓度 D.减少细胞外液液体总量 5.(2011·佛山高二检测)尿崩症患者因某种激素分泌不足，每天尿量可多达十几升，且尿液的渗透压低于正常人，这最可能是下列哪种器官或组织病变所致 ( ) A．下丘脑——垂体 B．肾上腺 C．肾脏 D．胰岛 6.当一个人突然遇到很危险的情况时，血液中的甲状腺激素含量立即上升，使机体产生多种生理反应。例如，中枢神经系统的兴奋性提高，呼吸加强加快，心跳加快，糖原分解增多、血糖升高等。下列说法正确的是(多选)( ) A.这是机体的一种调节过程，属于神经—体液调节 B.甲状腺激素迅速分泌，因为甲状腺是反射弧的效应器 C.上述生理反应不利于机体提高对刺激的抵抗力 D.血糖升高有利于满足机体对能量的需求 二、非选择题(共2小题，共26分) 7.(12分)(2011·镇江高二检测)如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答： (1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因： ___________________________________________________________________， (2)在寒冷环境中，图中b激素和［ ］_______激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。某患者体温调节能力下降甚至丧失，则其最可能受损的部位是图中的__________________________。 (3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌____________激素，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。 (4)在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过c分泌的________的拮抗作用，使血糖维持相对稳定。 (5)当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的________激素会增加。 【实验·探究】 8.(14分)为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。 (1)材料和用具：年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等。 (2)方法步骤 A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器，测定并记录它们的__________。 B.用注射器给甲组鼠注射胰高血糖素溶液，给乙组鼠注射_________，一定时间后分别测定两组大白鼠的血糖含量。 C.测定与记录。 (3)结果预测：______________________________________________________ ___________________________________________________________________。 (4)实验结论：______________________________________________________ ___________________________________________________________________。 答案解析 1.【解析】选C。神经调节迅速准确，作用时间短暂，作用范围比较局限；体液调节缓慢，作用范围广泛