山东大学《人机交互技术》课程上机实验指导书(0001).doc

《人机交互技术》课程 实验指导书 山东大学 计算机科学技术学院 齐鲁软件学院  《人机交互技术》课程实验教学大纲 一．实验教学的目的 通过《人机交互技术》实验课程的实践，使学生了解《人机交互技术》与计算机图形、程序设计、认知心理学以及计算机硬件的发展等领域密切相关，并加深学生对人机交互知识的理解，增强学生的实际运用能力和开发高可用性的交互界面的能力。 二．实验教学的任务 通过案例学习，让学生了解不同的人机交互模型设计类型，以及成功与失败案例所带来的启示。通过原型设计使学生了解原型的作用，并了解用户需求对设计一个良好人机交互界面的重要性。通过原型和界面评估，使学生掌握针对交互系统的评估方法。 三．具体实验题目名称和学时分配、适用专业及实验性质（设计性、综合性、验证性） 序号 实验项目名称 学时 适用专业 实验性质 必开/选开 备注 1 虚拟人机交互模型的建立：利用VRML构造一个如图所示的模型（可以使用各种建模工具建模，然后导入VRML），可以在通过浏览器够从各个角度观察此模型，并能使之简单地运动。要求有简单交互功能。 8 计算机科学技术/软件工程 设计性 必开 在普通PC机房进行，要求环境，建模工具3D MAX，虚拟 2 用微软的语音合成软件与识别软件做一个具有语音提示功能的界面，要求设计交互模型，根据实际应用情况来确定是否要用语音。 4 计算机科学技术/软件工程 设计性 选开 MS Speech SDK，在公共PC机房，要求配有语音卡、耳麦、扬声器等多媒体设备 3 人机交互系统的评估 4 计算机科学技术/软件工程 综合性 选开 提交所评估的系统评估报告 4 （1）基于三维空间的定位设备的空间位置信息的获得与处理 （2）基于三维立体扫描仪采集数据 2 计算机科学技术/软件工程 演示性 选开 人机交互与虚拟现实专业实验室 5 基于O3D的虚拟漫游交互学习系统：利用O3D构建一个如图所示的虚拟场景，结合某个主题创建一个知识学习体系，丰富场景中多媒体展示形式，支持多用户漫游和虚拟环境中的人人交互、人物交互等。 8 计算机科学技术/软件工程 综合性 必开 在普通PC机房进行，要求环境，建模工具Maya，游戏引擎O3D，游戏开发环境Aptana Studio 6 基于android的二维交互游戏：利用android2.1以上系统，搭建二维游戏平台，通过键盘鼠标交互方式，实现综合养成、解谜、休闲、角色扮演和移动应用的3G游戏。 8 计算机科学技术/软件工程 综合性 必开 在普通PC机房进行，要求环境，eclipse，android2.1 四．单项实验的内容、要求 实验环境与设备及案例的学习 通过对实验设备与环境及案例的学习，了解各种人机交互界面类型，加深学生对人机交互系统的理解。 按要求设计、制作交互系统原型（工具不限原型） 掌握原型设计方法，并运用原型开发工具设计原型。在原型制作之前，力争全面了解实验需求。了解交互系统与交互界面设计的开发环境，掌握相关开发工具的使用方法。 评价并改进原型 了解评价原型的方法，通过评估来发现原型中存在的可用性问题，并改进原型。按照改进的原型设计交互界面系统。 4．评估 掌握人机交互系统与界面的评估方法。 五．实验教材或讲义名称 见山东大学《人机交互技术实验指导书》 六．实验考核标准 1．优秀 能按实验指导书独立完成实验，正确使用仪器设备，能灵活、熟练地运用相关知识，实验数据及计算结果准确，实验报告（含图表）清晰无误。 良好 能按实验指导书基本独立完成实验，正确使用仪器设备，能比较熟练地运用相关知识，实验数据及计算结果基本准确，实验报告（含图表）质量较好。 中等 能在教师指导下顺利完成实验，会使用仪器设备，尚能运用相关知识，实验数据及计算结果有明显错误，实验报告（含图表）质量一般。 及格 能在教师指导下完成实验，会使用仪器设备，运用相关知识能力较差，实验数据及计算结果有较大错误，基本达到实验最低要求。 不及格 不能完成实验，或抄袭他人实验报告，或实验数据及计算结果有多处重大错误。 七．与其他课程的联系与分工 本实验课前续先修课为： 计算机程序设计，如Visual c++ programming,或Java; 计算机图形学， 八．要求掌握的开发工具 OpenGL,VRML，O3D，android语言等辅助开发工具。 九．为达到本课程的目的和要求所采取的措施 1．要求实验室配备本实验所需的设备和器材。每人配备计算机一台，要求具有CPU是P4以上，内存128MB以上，硬盘20GB以上，并配备网卡、光驱，实验室中具有集线器、网线等，并配备相应的软件光盘。 2．承担实验教学的教师和实验员提前作好实验准备。 3．实验之前，要求学生对每个实验的内容进行预习。 4．要求学生按时上机，交