小学六年级数学工程问题例题详解和练习(有解答).docVIP

工程问题（一） 　　 　　分析与解：以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天，甲的工作效 　　 　　 　　例3 　　分析与解：乙、丙两队自始至终工作了6天，去掉乙、丙两队6天的工作量，剩下的是甲队干的，所以甲队实际工作了 　　 　　 　 　　例6 　　分析：这道题看起来像行程问题，但是既没有路程又没有速度，所以不能用时间、路程、速度三者的关系来解答。甲出发5分钟后返回，路上耽误10分钟，再加上取东西的5分钟，等于比乙晚出发15分钟。我们将题目改述一下：完成一件工作，甲需60分钟，乙需40分钟，乙先干15分钟后，甲、乙合干还需多少时间？由此看出，这道题应该用工程问题的解法来解答。 　　 　 答案与提示 　　 　　2.14天。 　　 　　 　 　　4.350棵。 　　 　　 　　6.8时。 　　提示：甲管12时都开着，乙管开 　　 　　 工程问题（二） 　　 分析与解：本题没有直接给出工作效率，为了求出甲、乙的工作效率，我们先画出示意图： 　　从上图可直观地看出：甲15天的工作量与乙12天的工作量相等，即甲5天的工作量等于乙4天的工作量。于是可用“乙工作4天”等量替换题中“甲工作5天”这一条件，通过此替换可知乙单独做这一工程需用20+4=24（天） 甲、乙合做这一工程，需用的时间为 　　例2 　分析与解：题中没有告诉甲、乙两队单独的工作效率，只知道他们合作 们把“乙先做7天，甲再做4天”的过程转化为“甲、乙合做4天，乙再单独 　　例3 　　分析与解：乙单独做要超过3天，甲、乙合做2天后乙继续做，刚好按时完成，说明甲做2天等于乙做3天，即完成这件工作，乙需要的时间是甲的 ，乙需要10+5=15（天）。甲、乙合作需要 　　例4 　　分析与解：同时打开1，2，3号阀门1分钟，再同时打开2，3，4号阀门1分钟，再同时打开1，3，4号阀门1分钟，再同时打开1，2，4号阀门1分钟，这时，1，2，3，4号阀门各打开了3分钟，放水量等于一 　　例5 　　分析与解：与例4类似，可求出一、二、三、四小队的工作效率之与是　 　　例6 　　分析与解：把甲、乙、丙三人每人做一天称为一轮。在一轮中，无论谁先谁后，完成的总工作量都相同。所以三种顺序前面若干轮完成的工作量及用的天数都相同（见下图虚线左边），相差的就是最后一轮（见下图虚线右边）。 　　 　　 　 答案与提示 　　1.360个。 　　 　　2.甲18天，乙12天。 　　 　　3.7.2时。 　　解：由下页图知，王干2时等于李干3时，所以单独干李需12+6÷2×3=21（时），王需21÷3×2=14（时）。所求为 　 　　 　　 　　 　　5.上午9时。 　　 　　6.10时15分。 　　 　　解：如果两人轮流做完的天数是偶数，那么不论甲先还是乙先，两种轮流做的方式完成的天数必定相同（见左下图）。 　　甲乙甲乙……甲乙甲乙甲乙……甲乙 甲