第一节 流动组织——血液(详案 人教版).docVIP

第一节 流动的组织——血液 教学目标 教学重点难点课前准备化验单、课件、显微镜、人血的永久涂片。我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞需要物质与能量，那人体吸收的营养与吸入的氧气是如何运输到全身的细胞中去的呢？ 新课 （一）血液的组成 （1）提出问题：血液里有哪些成？ 提出假设：血液是由几个部分组成的。 验证假设：如果我们是科学家，通过什么方法可知血液的成分？（学生通过思考、讨论，参考教材可知血液分层、观察血涂片的实验方法。）分析现象：含有抗凝剂的血液静置段时间后，为何会分层？试管中的血液分为几部分？各呈什么颜色？各部分的容积比例大致是多少？ 得出结论：通过实验可以看到，试管中的血液分为两部分：上面部分是淡黄色，半透明的液体血浆，占血液容积的55％左右。下面的部分是血细胞，不透明，呈暗红色的是红细胞，在红细胞与血浆的交界处，有很薄的一层白色物质——白细胞与血小板。可见，血液是由血浆与血细胞组成的。我们义务献血献得最多的是血浆。 2血浆的主要物质根据血浆这个名称我们来猜想一下组成血浆的主要物质有哪些？（出示血浆成） 性质：血浆是一种溶有多种物质的液体，略呈淡黄色。 成分：含水分约90％细胞所需的养分，主要是葡萄糖、氨基酸、脂肪酸与无机盐等约占3％蛋白质，简称血浆蛋白约占7％。还含有细胞代谢废物，如尿素与尿酸等含氮废物 （3）功能：运载血细胞，运输养料与废物等。 思考：人体在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成？通常用何方法来补充血液丢失的这些成？ 人体在大量出汗的情况下，血液中主要丢失水与一部分无机盐。通常采用喝水或适量补充无机盐的方法来补充血液丢失的这些成。人体在严重腹泻的情况下，血液中主要丢失水、一小部无机盐与葡萄糖等营养物质，通常采用喝水或适量补充无机盐以及静脉滴注或口服葡萄糖溶液。 （二）用显微镜观察人血涂片 讲述：刚才观察了血液分层，你们想到还有哪些要继续探究的问题吗？（学生可能会想到：各种血细胞都有何特点？分别起什么作用？） 下面我们就来探究血细胞的特点与作用？（课件展示讨论题） 观察：将人血的永久涂片放在低倍显微镜下进行观察。 讨论：1你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？（课件展示）红细胞每立方毫米的数量：成年男子平均500万个，成年女子平均450万个白细胞每立方毫米的数量：500010000个血小板每立方毫米的数量：10万30万个2. 你是怎样区分红细胞与白细胞的？（课件展示）红细胞的形态：两面向内凹的圆饼状，体积小，无细胞核。白细胞的形态：比红细胞大，有细胞核。3. 为何看不到血小板？（课件展示） 血小板的形态：在血细胞中最小，形状无规则，没有细胞核。 （三）探究血液的功能 红细胞 1）血液为何是红色的？ 红细胞里有一种红色含铁的白质叫血红白，使红细胞呈现红色。 2）血红蛋白有何特性？讨论红细胞的功能。 在氧含量高的地方，容易与氧结合；在氧含量低的地方，容易与氧分离。正是因为血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。此外，红细胞还能运输一部分二氧化碳。 讨论：血液中红细胞的数目过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少，会引起贫血，你认为贫血患者会出现哪些症状？根据血红蛋白的成，可以采取哪些措施来缓解这些症状？ 讲述：如果血液中红细胞的数目过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少，都叫做贫血。贫血的结果是使血液运输氧的能力降低，身体因缺氧而影响各种正常的生理活动，常表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状。此时，应找医生诊治。一般贫血患者，应多吃一些含蛋白质与铁质丰富的食物，这是为什么呢？因为血红蛋白是一种含铁的蛋白质。 白细胞 设疑：当我们身体某处受伤后，受伤部位周围会出现红肿现象，过一段时间之后，红肿可能会自动消失，这是什么原因呢？ （课件展示）白细胞与发炎的关系图 当身体某处受伤病菌侵入时，白细胞可以通过变形穿过毛细血管壁，聚集到有病菌侵入的部位，去吞噬病菌，同时伤口周围就会出现红肿发炎现象。一旦病菌被消灭，炎症也就消失了。所以白细胞有什么作用呢？白细胞对人体具有防御与保护作用。 讲述：你分析得很对，据统计，正常人每立方毫米的血液中，白细胞的数量只有5000个～10000个。别看白细胞数目不多，但它的作用却不小。 血小板 提问：有时不小心，皮肤划破了，流出血来，但过不久，在伤口处的血就凝固了，还把伤口堵住了，血就不流了。这是为什么？ 讲述：出现这种自我保护的现象，就是血小板的功劳。当血液流经伤口时，血液中的血小板就会在伤口处聚集成团，同时血小板破裂时还会释放一些物质，促进血液凝固成块，堵住伤口而止血。血小板又发挥什作用呢？血小板有止血与加速凝血的作用。 血小板比红细胞与白细胞都小得多，而且形状不规则，没有细胞核。在每立方毫米血液中，血小板的含量为10万～30万个。流出血管