高中语文-11.就任北京大学校长之演说同步课件-必修2-新课标.pptVIP

共 77 页 第四单元11.就任北京大学校长之演说 开篇记诵　聚沙成塔，集腋成裘 诗 歌 品 读(学生用书P88) 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 【赏析】　园葵青青，朝露晶莹，日出东隅。叠音“青青”着重描绘园葵的青葱鲜嫩；阳春时节，草木欣欣向荣，大地充满生机，怕只怕一旦“秋节至”曾是青翠欲滴的绿叶，此时枯黄凋零；曾是鲜艳妩媚的花朵，此时萎谢衰败。自然界的变化自然也很容易引起人们对人生的联想和感叹。百川东流，西归无日，时光流转，青春消逝，人生不正像如珠的朝露吗？作者运用比兴的手法，最后点出全诗的主旨“少壮不努力，老大徒伤悲”，使作品具有极强的感染力。 名 言 名 句(学生用书P88) 课内名句 1．苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。 2．弭谤莫如自修。 3．苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻侮，更何足以感人。 4．不惟开诚布公，更宜道义相勖。 蔡元培其他名句 1．若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。 2．囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。 3．为学之道，博学而后能精，温故而后知新。 4．与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。 自主积累　预行跬步，以期千里 音 形 识 记(学生用书P88)1．正字音冶游(　 　 )　　　　敷衍(　 　)砥砺(　 　) 切磋(　 　)相勖(　 　) 訾(　 　)詈(　 　)无虞(　 　) 商榷(　　 )模拟(　 　) 肄业(　 　) 肆意(　 　) 弭谤(　 　) 弥望(　 　)乖巧(　 　) 乘车(　 　) 造诣(　 　) 宗旨(　 　)砥砺(　 　) 扺掌(　 　) 矫俗(　 　) 娇气(　 　) 补裨( 　　) 俾使(　 　) 干禄(　 　) 干将(　 　)塞责(　 　) 活塞(　 　) 当轴(　 　) 压轴(　 　)鲜为人知(　　 ) 屡见不鲜(　 　) 2．选字形达答 通情(　　)理 前应后(　　) 凭平 (　　)心而论 (　　)栏远望衷中 (　　)饱私囊 言不由(　　) 贻遗 (　　)臭万年 (　　)笑大方卓灼 真知(　　)见 远见(　　)识 贷待 严惩不(　　) 以逸(　　)劳 词 语 辨 用(学生用书P89) 1．面对当前的这场金融危机，美国人不知反躬自问，却对中国妄加(　　)，欲施压中国，强迫人民币升值，以实现其对中国经济掠夺的目的。(指摘、指责) 辨析：指摘：挑出错误，加以批评，语气轻。指责：指摘，责备，语气重。 2．经过三次的试运营，上海世博会对游客的接待工作进行了细致入微的安排，从行车路线到游客流量，从志愿者导引到场馆接待，都进行了调控和调补，可以说各项工作都步入了(　 　)。(正轨、正规) 辨析：正轨：指正常的或正确的发展道路。正规：符合正式规定的或一般公认的标准。 3．申城某中学“一刀切”规定学生上课不能喝水的作法值得(　　)，可人性化管理的前提是保证正常的课堂纪律和老师与学生之间的知识沟通。(商榷、商量) 辨析：商榷：商讨，一般用于解决较大而复杂的问题，多用于书面语。商量：交换意见，多用于口语。 4．她来自灾区，远离了亲人，所以老师和同学们都对她(　 　)，无论是学习还是生活，都给她安排得细致入微。(刮目相看、另眼相看) 辨析：刮目相看：指别人进步大，不能用老眼光看待。另眼相看：用另一种眼光看待，指格外重视。 5．近日，美国成功发射了X－37B太空战机，据称，该战机可在2小时内攻击地球上任何一个目标，尽管如此，美国人也不会把他的核武器(　 　)。(束之高阁、置之不理) 辨析：束之高阁：喻扔在一边，不去用它或管它。着重在弃置不用，多用于具体东西。置之不理：放在一边不予理睬。形容对某人某事十分冷淡，多用于某一事情。 熟 语 积 累(学生用书P89) 1．放荡冶游：放纵不受约束地四处游玩。 2．开诚布公：诚意待人，坦白无私。 3．旁稽博采：为了表示论证充足而广泛地查考，采用资料。 4．刮目相看：擦亮眼睛看别人，指别人已有进步，不能再用老眼光看待。 5．终南捷径：比喻达到目的的便捷途径。 6．责无旁贷：属于自己应尽的责任，不能推卸给别人。 7．规行矩步：比喻言行合乎规矩，一点都不马虎。比喻墨守成规，不知变通。 8．一鸣惊人：一叫就使人震惊。比喻平时没有什么特殊表现，一下子做出了惊人之举。