本科生社会适应能力问题.docVIP

唐山师范学院本科毕业论文 论文题目 大四学生社会适应能力问题与对策研究 —————以唐山师范学院为例 姓 名 李 子 光 学 号 071110041073 指导教师 刘小双 讲师 年 级 2 0 0 7 级 专 业 教 育 学 唐山师范学院教育系 2011年 5 月 郑重声明 本人的毕业论文（设计）是在指导教师刘小双讲师的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。 毕业论文（设计）作者（签名）： 年 月 日 目录 大学生适应能力的内涵大学生社会适应能力的特点加强大学生适应能力的必要性 摘要 大学生社会适应能力是大学生在大学校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力，主要由认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、应对挫折能力和实践能力等方面构成。论文从唐山师范学院大四学生角度出发，通过查阅已有成果及访谈调查发现，大四学生在社会适应能力方面存在着诸多不足，如认知能力较差，不能正确评价自我 和他人；缺乏有效的学习方法和自主学习的能力；人际交往存在障碍；实践能力弱等。要提高大学生社会适应能力，应从学校教育和大学生自我教育两个方面入手，主要包括：强化认知训练，提高大四学生的认知能力；加大“三自”教育力度，提高大四学生的独立生活能力；注重学习方法的训练，提高大四学生的学习能力；加强人际沟通，提高大四学生的人际交往能力；优化心理适应的辅导，提高大四学生的应对挫折能力；加大实践性教育的力度，提高大四学生的应变能力等等，不断提高大四学生社会适应能力、促使大四学生健康人格的养成，从而最终促使大四学生顺利适应新的社会角色。 关键词 大四学生社会适应能力 问题 对策 一、 引言 目前我国的应试教育体制仍然发挥着核心主导作用与此同时教育市场化、人才市场化的趋势显著增强。在这样一个大背景之下不断壮大的大学生群体优势不再。在急流涌动的商品大潮中大学生不过是被裹挟其中的一部分。在应试教育体制下成长起来的大学生群体面对急剧变迁的社会生活面对人际纠葛与就业压力,面对自我角色的迅速转换面对严格的职业要求与用人选择他们无所适从相当比例的大学生走出校门后茫然四顾却难找到立足之地；即使就业也有很长一段时间适应不了工作不能顺利担当新的社会角色；不少人在认知、心理、职业胜任等各方面都出现了严重问题。现如今经济发展对人才提出了更高的要求，企业的发展也要求大学生能不断适应企业的发展，而每年毕业大学生人数不断增长，毕业后的就业形势更为严峻，在大学生面临严峻就业形势的同时,企业却为招不到合适企业的人才发愁。就业难，可以说是金融危机给我们带来的最大的挑战之一，大学生就业问题已经成为一个非常大的社会问题。今年底到明年的大学生就业面临着比以前更加趋紧的形势所以培养可以适应社会需求的大学生，，不仅对构建和谐社会有重要意义更是对我国经济发展和高素质人才成长有一定的现实意义的。关于这个问题，中外学者都做过一些研究。斯宾塞最早将适应这一概念运用于社会领域的研究并在他的社会有机体理论中进行了阐述。他强调，要培养和加强人的社会适应性，使之能随外部生存环境来调节自己，以达到最适。美国著名教育学家、哲学家杜威曾说过，教育即生活，教育即社会。他强调，教育的根本目的在于社会生活，教育就是要使被教育者能够适应现有的社会生活，并能积极地创造生活、改变生活。大学生适应能力的内涵大学生社会适应能力的特点 加强大学生适应能力的必要性 1.营造合作学习氛围，发展社会交往能力。 交往是人的社会性需要，不仅表现为物质和利益的交流,更是思想和情感的交流。人们在交往中所结成的人际关系的好坏往往是一个人的心理健康和社会适应能力的综合体现。对于大学生而言,人际交流又是自我意识成熟的重要途径。因此,人际关系的好坏,直接影响到大学生的适应和发展。这就要求教师在教学过程中改变传统的教学方法,突出“以人为本”的理念,营造和谐的学习氛围，引导学生学会学习。首先，要提高学生自学、自练的能力，指导学生学会看图并能根据动作示意图进行模仿练习,鼓励他们在模仿中不断提高自己的实际能力和水平。其二，注意营造合作学习氛围,在自学、自练的基础上组成学习小组，让学生相互观摩、相互纠正,使其在合作学习的氛围中，提高发现错误和改正错误的能力，在合作学习的过程中发展社会交往能力。 2.培养学生的自我认知能力，增强自信心。