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侯马市职业中专学校 “诵读考核展示”活动方案 为进一步促进我校特色活动工作的顺利开展，通过丰富多彩的特色活动，培养学生良好的学习、生活和行为习惯的养成。结合我校各班诵读展示活动和晨读活动开展的实际情况，特制定晨读、诵读活动考评方案。 一、考核内容：校团委根据《诵读》教材，每月选择一篇文学经典作为规定动作，其余诵读内容根据教学进度和教学需求自选。 考核对象：全体学生 考核时间：每天早读 展示时间：每月第二个星期周三活动时间 考核地点：二层大会议室 考评人员：各科室主任 考评办法及形式： （一）、日常诵读： 1、统计学生到课率，每缺一人扣0.1分。 2、能按照要求朗读、诵读（10分制），由各班团支书分组检查。 3、考核结果每天公示，一周一小结，一月一总结，按30%的分数纳入“诵读明星班级体”考核中。 （二）、诵读展示： 1、一月一展示，按照侯马职业中专学校诵读评价细则的要求进行考评。 2、一月一总结，按70%的分数纳入“诵读明星班级体”考核中。 日常考核每月成绩排名和展示比赛成绩排名合计为最终成绩排名，优秀奖和进步奖分年级颁发。 进步奖考核办法是：与前一次比赛的成绩进行对比，排名有进步并且进步较大班级获得。 优秀奖考核办法是：年级前两名可获得优秀奖，第一名为：“诵读明星班集体”。 七、奖励办法： 展示活动设优秀奖（物质奖励）和进步奖。 优秀奖：年级各一名；奖励班级100元。 进步奖：排名进步较大班级各两名。 注：获奖班级的成绩最终纳入班级量化考核中。 侯马市职业中专学校 二零一六年九月 侯马职业中专学校晨读展示评价细则 1. 学生的参加人数(10分) 少一人扣一分 2. 学生的仪表着装情况（10分） 3. 学生的精神状态(10分) 4. 学生的诵读表情(10分) 5. 诵读的熟练程度(10分) 6. 普通话语音情况(10分) 7. 学生的声音大小(10分) 8. 诵读的语速，语词的轻重，语句的节拍，语调的升降平曲(5分) 9. 领读者个人表现(10分) 10. 领读者与学生的配合情况（5分） 11. 诵读内容全面，诵读时间长短(5分) 12. 其他（配乐、道具等）（5分）与诵读内容相配者计分，不配者不计分 侯马职业中专学校晨读篇目安排 日期 高一年级科目安排 高二年级科目安排 第1周 《侯马职中文明行为习惯养成歌》 《离骚（节选）》屈原 第2周 第3周 《中学生日程行为规范》、《中学生守则》 《陈情表》李密 第4周 第5周 《三字经》 《赤壁赋》苏轼 第6周 《六国论》苏洵 第7周 第8周 《弟子规》 《蜀道难》李白 第9周 《前出师表》诸葛亮 第10周 第11周 《千字文》 《阿房宫赋》杜牧 第12周 《滕王阁序》王勃 第13周 《寡人之于国也》 第14周 《朱子家训》 《过秦论（上篇）》贾谊 第15周 第16周 《论语（学而第一）》 《归去来兮辞》陶潜 第17周 《谏太宗十思疏》魏征 第18周 《蒙求》李翰 第19周 《短歌行》曹操 第20周 《念奴娇?赤壁怀古》苏轼 侯马职业中专学校晨读篇目安排 日期 高一年级科目安排 高二年级科目安排 第21周 《幼学琼林（文事）》 《永遇乐?京口北固亭怀古》辛弃疾 第22周 《将进酒》李白 第23周 《幼学琼林（技艺）》 《沁园春?雪》毛泽东 第24周 《生于忧患 死于安乐》 《念奴娇?昆仑》毛泽东 第25周 《千家诗》（选30首） 《七律?长征》毛泽东 第26周 《少年中国说（节选）》梁启超 第27周 第28周 《兰亭集序》王羲之 《我的形象及高度》黄宏 第29周 《劝学》 《生活不是梦》萧皓 第30周 《师说》韩愈 《寄生树与细草》郭沫若 第31周 《琵琶行》白居易 《小草》徐刚 第32周 《黄昏》矛盾 第33周 《满江红》岳飞 《笑》冰心 第34周 《水调歌头》苏轼 《杯中窥人》韩寒 第35周 《龟虽寿》曹操 《理想树》徐迟 第36周 《再别康桥》徐志摩 《世界上最远的距离》泰戈尔（印度） 第37周 《繁星》巴金 《力量》沃尔科特（圣卢西亚） 第38周 《沁园春?长沙》毛泽东 《我愿意是激流》裴多菲（匈牙利） 第39周 《荷塘月色（4、5、6段）》朱自清 《给燕妮》马克思（德国） 第40周 《匆匆》朱自清 《从滚滚的人海中……》惠特曼（美国） 侯马市职业中专学校特色活动--诵读 （部分图片）