2016年高三第二单元课后作业.doc

第二单元 文化传承与创新 课后学案 教研组长： 年级主任： 教务主任： 编制人：詹玉玲 审核人：仉景龙 日期：2015年 月 日— 月 日 【考纲要求】 1.文化多样性的表现、意义；文化传播的手段和推动文化交流的意义。 2.传统文化的表现、特点和影响；影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系。 3.文化创新的源泉和动力、作用、途径。 【重难点】 1.文化继承与发展的关系。 2. 文化创新的源泉和动力、作用、途径。 【课后练习】 1. 2015年9月7日，由文化部和陕西省政府共同主办的第二届丝绸之路国际艺术节在西安开幕，丝绸之路国际艺术节乘承中华文化“和平、和谐、合作”的价值理念，聚焦丝路核心、中华文化、国际元素三大主题，以加强人文交往、促进民心相通为主旨，坚持文化先行，弘扬丝路精神．促进人文交流。这一活动（ ） ①有利于展示世界文化多样性，展现中华文化的恒久魅力 ②体现了文化与经济相互影响、相互交融 ③展示了中华民族素来以热情好客、崇尚交流著称于世 ④体现了商业贸易是文化交流的重要途径 A.①②　 B.②④ C.②③ 　 D.①③ 2、2015年9月第四届中国少数民族戏剧会演举行，中国少数民族戏剧会演作为一项国家级的少数民族文化展示活动，旨在为各民族间传统艺术的交流提供一个舞台，并引起全社会对少数民族戏剧的关注与喜爱。这一活动将产生的影响有 ①创新文化交流的形式，促进民族文化的繁荣 ②传承民族文化，彰显民族文化的魅力 ③促进不同民族文化的源远流长与博大精深 ④表明传统文化是社会变迁的基础和根基 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3、伴随着移动终端和4G网络的普及、自媒体行业的迅速发展，我国正逐步进入“全民在线”传播时代，移动阅读已逐渐成为用户获取资讯的主要手段。这说明 ①大众传媒已成为文化传播的主要手段 ②大众传媒促进了先进文化的传播 ③传媒的商业性给文化生活带来可喜变化 ④科学技术进步影响文化发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4、“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志,不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)则是前者的表现。就年轻一代而言,“现代文盲”越来越少,“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现是很令人痛心的,这是因为 ①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ②我们必须固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化 ③任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承,否则民族文化就无根基 ④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”,反对“历史虚无主义” A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 5.道教植根中华文化沃土，坚持“行道立德、济世利人”。近代以来，其尊道贵德、道法自然、返璞归真、崇俭抑奢、上善若水、正己化人等思想理念，已从亚洲走向欧洲、美洲，在异国他乡彰显慈爱精神和对现实的关怀。这表明 “应将我国古代古典诗词和散文嵌文在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”的倡导，全国各地纷纷开展传统文化进课堂活动，在授课中融入优秀传统文化教育。这表明 ①传统文化具有相对稳定性 ②应正确对待优秀传统文化，取其精华，去其糟粕 ③教育具有选择、传递文化的功能 ④传统文化对经济发展具有积极作用 A． ①③ B． ②③ C． ②④ D． ③④ 【答案】 A 【解析】材料强调要让古典诗词和散文嵌入在学生脑子里，要成为“基因”，而这需要通过文化教育。“基因”一词体现了传统文化的相对稳定性；要通过文化教育，则体现了教育的功能和作用，因而答案为A。②在材料中没有体现；④表述不合理，“优秀”传统文化对经济发展起积极作用。 7．电视剧《琅琊榜》获得中国观众一致称赞，登陆海外以来也受到各国友人的狂热追捧。除了精彩的剧情广受好评之外，剧中医女出身、精于药疗的靖王之母更是让友人们在看剧时忍不住赞叹中医药的神奇和风采。《琅琊榜》获得好评 ①说明优秀中华文化丰富了世界文化 ②丰富了中华民族精神的时代内涵 ③创新了文化传播和交流的手段与方式 ④彰显了中华文化的独特魅力和价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ .古代“丝绸之路”不仅是中国与欧亚非各国之间商业贸易的通道，更是沟通东西方文明的桥梁。如今，我们建设“一带一路”，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打