温州大学2014-015学年第二学期.doc

温州大学2014-2015学年第二学期 生物科学专业 教 学 大 纲 汇 编 生命与环境科学学院 二〇一五年三月 目录 《教育见习》实践（实习）教学大纲 1 《教育实习》实践（实习）教学大纲 4 《教育研习》实践（实习）教学大纲 9 《微生物学》理论课教学大纲 11 《遗传学》理论课教学大纲 22 《植物生理学》理论课程教学大纲 36 《植物生理学》实验教学大纲 50 《遗传学实验》教学大纲 61 《微生物学实验》实验教学大纲 71 《动物学野外实习》教学大纲 84 《植物学野外实习》教学大纲 88 《植物学》（理论课）教学大纲 92 《动物学》理论课程教学大纲 103 《植物学实验》教学大纲 118 《动物学实验》教学大纲 126  《教育见习》实践（实习）教学大纲 课程中文名称(课程英文名称) ： 教育见习（(Educational Probation） 课程代码：122113402S 学分/总学时：2学分/2周 开课单位： 生命与环境科学学院 面向专业： 生物科学（师范） 课程性质、目标和任务 师范生的教育见习是以提高教学技能为重点的实践活动。通过参观、教学观摩、评教、教材分析、备课、班主任工作和课外活动等形式，了解中学教育和生物学教学的基本情况，通过生动的事例和亲身经历受到深刻的思想教育，体会教师职业的光荣感和使命感，增强事业心和责任心，培养教学和管理的创新意识。1．生物学课堂教学见习 （1）观摩生物学课堂教学不少于10节 （2）听生物学教学经验、改革报告或者观看报告录像不少于4个专题，并以见习小组为单位围绕专题进行认真的讨论。? （3）生物教研组备课及其他教研活动见习。?? 2．中小学班主任工作见习 （1）观摩优秀班级管理及教育活动案例不少于2个，并以见习小组为单位进行认真的评议和讨论。??? （2）听优秀中学班主任经验报告或者观看报告录像不少于2个专题，并以见习小组为单位认真讨论新时期中小学班主任工作。? ??? （二）见习方法及具体要求 １）见习的一般方式： （1）听（听课）：通过听示范课（看录像或现场听课），听介绍，听评课，了解教学情况，学习教学方法。 （2）看（观察）：观察见习学校学生的学习情况，包括课内外的活动或学习情况。可从作业、试卷、日记、成绩册中了解。了解的内容包括学生的生物学学习兴趣、爱好、习惯以及知识、能力等状况。 （3）问（访问）：访问教师，或请有关教师作报告；访问学生；访问家长。可口问笔记，也可作问卷调查。 （4）议（评议）：对照所学知识或理论，评议教师的教和学生的学，吸取营养，借鉴经验。 ２）见习的具体方法： 课堂见习 （1）见习准备：明确见习目的，做到有的放矢；反复阅读教材，做到心中有数；分析教材要点，做到有备而来；设想教学方案，做到平等交流。 （2）见习观摩： ??① 观察教师： ?A．观察教师处理教材的情况：如何确定目的要求；如何选择重点难点；如何定义概念；如何总结规律；如何示范或演示；如何评价学生；如何设计板书；如何引导思考练习。 ?B．观察教师组织教学的情况： ?如何贯彻教学理念和原则；?如何安排教学过程；?如何启发提问和补充订正；?如何把握教学节奏，促进师生交流；如何发挥教学机智，处理偶发事项。 ?C．观察教师素养和教态： 教师的口头表达能力、躯体语言能力及其效果；教师的基础知识和教学能力；教师的书法；教师的姿态。 ??② 观察学生： 观察双基状况:?知识储备；能力状况。 观察智力水平：观察力；记忆力；思维力；想象力。 ??C．观察听课情况：积极性；注意力；自觉性；课堂气氛。 ??D．观察学习习惯：使用工具书；记笔记；质疑问难。 四、组织与管理 1．单位与岗位选择 选择温州地区初中及高中学校各一所，开展教学和班主任见习。 2．安全教育 见习期间，一般不准请事假。由于特殊原因必须请假时，请假l—2天的由指导教师审批，三天以上者需经学院实习领导小组和实习学校教导处同意，报校实习实训科备案。请假时间超过1周以上者，不能再继续见习，必须重修。学生因假离开见习学校时应妥善安排好工作，病假需有医院证明。 在见习过程中对违反学校有关规定，按照学校相关规定从严处理。 3．导师配备 每班配备2-3名指导师 4．过程管理 （1）对见习生的要求：见习生须按时到达见习学校，不得无故缺席，并按期结束教育见习。作为见习成绩的依据之一，见习考勤登记须严格执行。见习生在见习期间必须时刻注意自己的言行举止，严以律己，遵纪守法，自觉维护自身及学校的形象，不得违反见习学校的规章制度。 （2）对教师的指导要求：要求指导教师见习前组织学生讨论见习观摩反思问题，使得学生带着问题去观摩生物教师如何进行课堂教学，帮助学生确定见习观摩的侧重面和目标；见习后及时组织学生讨论，帮助学生提高认识，并要求学生写一份见习报告。