七年级下册历史(人教版)教学课件:第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立.pptVIP

七年级下册历史(人教版)教学课件:第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立.ppt

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辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第10课 蒙古族的兴起与 元朝的建立 导入新课 同学们好! 很高兴和大家一同走进今天的历史课堂。请大家看大屏幕上的图片,你能看出什么?猜猜他们是那个少数民族?在历史上,这个民族创造了怎样的辉煌历史?今天就让我们来学习第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》。 学习目标 1.了解蒙古的兴起;成吉思汗统一蒙古; 2.元朝的建立文天祥的抗元斗争; 3.认识成吉思汗建设蒙古政权的举措。 新课探究 一、统一蒙古 (一)蒙古统一前的背景 没有逃避的地方, 只有冲锋打仗。 没有平安幸福, 只有互相杀戮。 成吉思汗 铁木真,生于1162年,1189年被推为“可汗”,从此开始统一蒙古和漠北的事业。1206年,建立蒙古汗国。1227年灭西夏。1227年,7月,病死于萨里川。 (二)蒙古的兴起 1.蒙古兴起的基本情况。 蒙古族是中国北方一个古老的民族,过着游牧的生活。12世纪时,蒙古草原的部落,相互之间频繁发生战争,生灵涂炭。铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。 铁木真 2.根据课本知识说说成吉思汗采取了哪些措施巩固统治? (1)军事方面:建立一支护卫部队。(2)行政方面:建立了军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构。(3)文化方面:创制蒙古文字。 铁木真 蒙古的兴起 蒙 古 统一了蒙古。 1206年,建立蒙古国。 从此,蒙古草原结束了长期混战的局面。 成吉思汗最突出的历史功绩是什么? 铁木真 二、西夏和金的灭亡 1.读教材理清蒙古统一中国的过程 西夏—金—南宋。 蒙古大汗国的扩张 蒙古 (地跨欧亚) 成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金,降伏畏兀儿、吐蕃,攻占大理。 2.根据课本整理蒙古灭亡西夏和金的情况。 1.蒙古灭西夏:成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏,在蒙古 军队的进攻下,1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金:(1)过程:蒙古和南宋结盟,南北夹击金朝。1234年,蒙古灭金。(2)影响:金朝灭亡后,南宋和蒙古直接对峙的局面形成。 三、元的建立与统一 1.根据材料和课本知识,讨论忽必烈采取了哪些措施巩固统治 西夏—施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。金—南宋。 忽必烈 2.元朝建立基本情况。 1271年,忽必烈改国号为元,次年定都于大都。 元朝疆域图 2、1279年,元灭南宋,统一全国 1276年元军攻占临安 1、1271年,忽必烈建立元朝,次年定都大都 元 1276年元军攻占临安 人物档案 姓名:文天祥 学历:南宋状元 官职:丞相兼枢密使 名言:人生自古谁无死 留取丹心照汗青 思考:元朝的统一顺应了历史发展的流,是人心所向,大势所趋,而文天祥组织了抗元斗争,坚持不懈,你认为他值不值得敬佩?为什么?如何评价文天祥? 原因:他在抗元斗争中坚贞不屈,表现出崇高的气节。 评价:我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。因此,我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是二者的角度不同。 想一想 1、元朝为什么能够统一全国? 2、中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面? (秦、汉、西晋、隋、元) 3.忽必烈灭亡南宋,统一中国的影响。 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 元朝疆域图 唐朝疆域 元朝疆域 课堂小结 蒙古兴起 成吉思汗统一蒙古 忽必烈统一全国 民族融合 经济发展 三个时间: 三个人物: 四件大事: 1206 1271 1276 成吉思汗 忽必烈 文天祥 统一蒙古 建立元朝文天祥抗元 统一中国 1.下列哪一朝代的疆域最为辽阔( ) A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 2.成吉思汗的主要功绩是( ) A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都 3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( ) A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠 4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( ) A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝 D B C C 随堂训练 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——河南专版 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二

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