教学课件：小学语文 语文S版 四年级下册第二单元5 古诗三首《江畔独步寻花》.pptVIP

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。—?孟浩然《春晓》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。— 贺知章《咏柳》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 — 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》? 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。—叶绍翁《游园不值》? 你知道哪些描写春天的诗句？ 古诗新唱 ?课堂总结，拓展延伸 ： 通过学习，你想说点什么？ 作业： 1、必做题：背诵并默写《江畔独步寻花》。 2、选做题： ☆喜欢讲故事的你，将诗编成故事讲给大家听。 ☆喜欢画画的你，将诗画成一幅画。 ☆喜欢唱歌的你，将诗编成好听的歌唱出来。 ☆喜欢积累的你，课外找一些描写春天的诗来背诵。 ☆喜欢创作的你，可仿照创作一首小诗。 语文S版四年级下册 江畔独步寻花 营盘镇石村小学 官锡芳 春 江畔独步寻花 杜甫 杜甫，汉族，盛唐大诗人，世称“诗圣”.一生写诗1500多首,1400首诗词流传至今。 代表作:“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》；“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》。 作者简介： 这首诗作于杜甫定居成都草堂的第二年春天。在饱经离乱之后，开始有了安身的处所。春暖花开的时节，本想寻伴同游赏花,未能寻到,只好独自沿锦江江畔散步，每到一处，写一处，一连成诗七首。这首诗为组诗的第六首, 描写了邻居黄四娘家的春天景象,记叙了诗人独自漫步锦江江畔,欣赏春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的动人景象。 创作背景： 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 （唐）杜甫 听朗诵，划出节奏 江畔∕独步∕寻花 黄四娘家∕花∕满蹊， 千朵万朵∕压∕枝低。 留连∕戏蝶∕时时舞， 自在∕娇莺∕恰恰啼。 (唐)杜甫 江畔（ ）： 独步： 寻花： 黄四娘： 蹊（ ）： 压枝低： 留连： 戏蝶： 时时舞： 自在： 娇（ ）莺（ ）： 恰恰啼： pàn 江边。 一个人散步。 寻找花多花好的地方。 诗人的邻居。 xī 小路。 把花枝压得低垂了下来。 玩得很高兴，不肯离开。 玩耍着的蝴蝶。 不停地飞舞。 自由自在。 鸣声悦耳的黄莺。 恰恰，形容声音和谐动听。啼，鸣叫。 jiāo yīng 根据课后注释，在小组内说说诗句的意思。 理解诗意： 黄四娘家花满蹊 黄四娘家的小路上开满了鲜花 千朵万朵压枝低 无数的花朵把枝条压得低垂了下来 戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 自由自在的小黄莺叫声婉转动人 江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 ▲ ▲ ▲ 花 蝶 莺 （多、美） ● ● ● （舞） （啼） 这些景物中你最喜欢什么？结合诗句，发挥想象，把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说。　　 例：啊，花真多啊，你看，把小路都遮得严严实实的了。 啊， 真 啊，你看， 。 诗人看到这样的美景，心情怎样？ （欢快、愉悦） 整首诗表达了诗人怎样的情感？ （对春天的赞美和热爱）