初一数学(人教版)平行线的性质(二)-第五章-第三节-第2课时(17年教学课件).pptVIP

“ ” “ ” 新人教版-七年级（下）数学-第五章 5 .3 平行线的性质(2) 重点：利用平行线的性质解决实际问题。　　　　　　难点：区分平行线的性质与判定方法,以及平行线之间的距离的意义的理解. 1、进一步理解平行线的三条性质；　　　　　　 2、学会用平行线的性质,解决一些实际问题；　　　　　　　　　　　　　　 3、体会两条平行线之间的距离的意义,学会度量平行线之间的距离； 二、重点和难点 一、学习目标： 问题1：如图， (1)∵ ∠1__∠2 (已知) ∴ a ∥ b ( ) (2)∵ ∠2____∠3 (已知) ∴ a ∥ b (? ) (3)∵ ∠2＋∠4=____ (已知) ∴ a ∥ b ( ??? ) = 同位角相等，两直线平行 = 内错角相等，两直线平行 180 ° 同旁内角互补，两直线平行 c 回忆1:两直线平行的条件 问题2：如图， (1)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠1__∠2 ( ) (2)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2__∠3 ( ) (3)∵ a ∥ b (已知) ∴ ∠2＋∠4=____ ( ? ) = 两直线平行，同位角相等 = 两直线平行，内错角相等 180 ° 两直线平行，同旁内角互补 c 回忆2:平行线的性质 平行线的判定与平行线的性质是因果互换的两类不同的定理， 判定是说：满足了什么条件（性质）的两条直线是互相平行的 性质是说：如果两条直线平行，就应该具有什么性质。 平行线的判定与平行线的性质的比较： （1）同位角相等,两直线平行； （2）内错角相等,两直线平行； （3）同旁内角互补,两直线平行。 条件 结论 两直线平行,同旁内角互补。 平行线的性质 两直线平行,同位角相等； 两直线平行,内错角相等； 结论 条件 由两个角的相等或互补得到直线的平行 由直线的平行得到 两个角的相等或互补 数量 位置 位置 数量 平行线的判定 1、如图，已知两平行线AB、CD被直线AE所截。（1）从∠1＝110 °可以知道∠2是多少度？为什么？（2）从∠1＝110 °可以知道∠3是多少度？为什么？（3）从∠1＝110 °可以知道∠4是多少度？为什么？ 解：∠2＝110° 由于AB∥CD，根据两直线平行，内错角相等，可知∠1＝∠2 又 ∠1＝110°，因此∠2＝110° 解：∠3＝110° 由于AB∥CD，根据两直线平行，同位角相等，可知∠1＝∠3 又 ∠1＝110°因此∠3＝110° A B D C E 2 4 3 1 解：∠4＝70° 由于AB∥CD，根据两直线平行，同旁内角互补， 可知∠1+∠4= 180° 又 ∠1＝110°，因此∠4＝70° 已知：如图，AB∥CD， 如果 ∠A=66°，∠B=45°那么 ∠1= ______ （ ） ∠2=____ （ ） A B C D 1 2 66° 45° 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同位角相等 练习2 A B C D 4、(1)当______∥______时,∠ABD=∠CDB; (2)当_______∥_______时,∠ADB=∠ CBD; (3)当_______∥_______时,∠BAC=∠DCA; (4)当_______+_______=180°时,AD∥BC (5)当_______∥_______时,∠BAD+∠ADC=180° 3、当AB∥CD时,则下列结论成立的是( ) ∠DAC=∠ACB (B) ∠DAB+∠ABC=180° (C)∠ADB=∠DBC (D) ∠BAC=∠ACD D AB CD AD BC AB CD ∠DAB ∠ABC AB CD 练习3、4 A岛观察B岛，在北偏西35°方向，那么B岛观察A岛的方向是（ ） （A）南偏西55° （B）南偏西35° （C）