东营市语文中考题型特点分析与预测.ppt

（九）综合性学习 1．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 2.关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 3.根据设置的情境和提供的资料，设计语文综合性学习活动的简单方案。 二十多个知识点 2005 2．依次填入下面句子中横线上的（近)词语恰当的一项是（ ）（3分） 随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念 。语文课程的价值取向应是 人的生命内涵与生命意义。语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行 。 A．束缚 关注 模式 B．桎梏 关心 模式 C．桎梏 关心 形式 D．束缚 关注 形式 3．某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（2分） 4．填空。（3分） 诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明 　　　　 。（口语交际） 2006 2．依次填入下面句子中横线上的（近)词语恰当的一项是（ ）（2分） ① 没有 保障，实现基础教育均衡发展是很难做到的。 ② 在这次会议上，我国政府再次郑重 ：台湾是我国领土不可分割的一部分，任何人企图制造两个中国都不会有好下场。 ③ 面对欧盟有关黑狱事件的严厉 　 ，美国政府不得不用含糊的外交辞令低调回应。 A．法制 申明 诘责 B．法制 声明 诘责 C．法治 声明 斥责 D．法治 申明 斥责 4．下面是一位学生的作文片段，其中有两处语病，在原句上改正过来。（2分） 每次听到洪战辉的故事，我都非常感动。从洪战辉的身上，使我看到了人间最可宝贵的东西，那就是“关爱”。因为关爱，我们的社会无时无刻流淌着爱的暖流，处处播洒着爱的阳光，人人收获着爱的果实。 6．将下面的简讯概括成一句话消息。（不超过10个字）（2分） 2005年11月11日晚，北京奥组委和国际奥委会官员揭晓了北京2008年奥运会吉祥物。最终入选的是：鱼形象的福娃贝贝、大熊猫形象的福娃晶晶、奥林匹克圣火形象的福娃欢欢、藏羚羊形象的福娃迎迎和燕子形象的福娃妮妮。五种造型的名字合在一起就意味着：“北京欢迎你!” 7．仿写句子。（2分） 浪花，只有投入到与狂风的搏斗中才会绽放； 彩虹，只有经过与雷电的激战后才可出现； 成功， 。 2007 2．依次填入下面句子中横线上的（近)词语恰当的一项是（ ）（2分） 世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往 着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、 、创新的过程。 A．凝结 积淀 汇合 B．凝聚 积淀 融合 C．凝结 积累 融合 D．凝聚 积累 汇合 3．改正下面句子中的语病。（2分） ①能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 ②夏日的海滨是人们避暑乘凉的好季节。 4．以“阅读”为话题仿写句子。（2分） 阅读化育气质， ， 。 2008 1．根据拼音写出汉字，给下面加点的字注音。（2分） 奥运圣火，曾通过卫星进行太空传播，在深海áo游实现水火交融；如今首次登上世界之巅珠峰，则是对奥运精神作特色解读，打上珠峰烙印的奥运精神更具神奇魅力。 áo 烙 2．下列句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。（2分）