第四章总结及复习.pptVIP

* * 第四章 总结与复习 陕西师大附中 李宁 知识网络归纳 在本章中，从自我的生活背景及已掌握的数学知识、技能和活动经验出发，在观察、操作、思考、交流等活动中学习了线段、射线、直线的概念及表示方法，直线、线段的性质及线段的大小比较、中点及其使用；角的概念、度量、表示、大小比较和基本作法，以及角的分类计算；立足丰富的情景和有趣的活动，呈现垂直与平行关系及有关性质和画法；最后通过制作七巧板拼图，简单的图案设计等活动，进一步促进对平面图形及其位置关系内容的理解和认识。本章知识间的有关结构如下： 现实情境 基本对象 位置关系 线段的比较 垂直 观察、操作活动 直线、线段 垂直 符号表示 平行 直线 角的度量、分类与比较 线段 借助三角尺、量角器和方格纸画图 角 射线 平行 探索图形的性质，用自己的语言表达 角 综合应用 七巧板游戏 图案设计 重要知识与规律总结 1、直线、射线、线段的区别和联系 名称 类别 直线 射线 线段 图例 定义 表示方法 端点个数 延伸性 长度 作图语言 性质 A B ● ● A B ● ● A B ● ● 将线段向两个方向无限延长就形成了直线 1、两个大写字母（无序）；2、一个小写字母 两个大写字母，端点字母在前（有序） 1、表示两端点的两个大写字母；2、一个小写字母 0 1 2 向两端无限延伸 向一端无限延伸 不能向任何一端延伸 无长度 无长度 有长度 过A、B两点作直线AB 以A为端点作射线AB 连接AB 1、经过两点有且只有一条直线；2、两条直线相交，只有一个交点 两点之间线段最短 将线段向一个方向无限延长就形成了直线 2、线段的长短比较： （1）度量法 （2）叠合法（尺规作图） 两点之间的距离：两点之间线段的长度。 把已知线段分成相等的两条线段的那个点叫做已知线段的中点。 3、角的概念及其分类 第一定义：具有公共端点的两条射线组成的图形。 第二定义：一条射线绕它的端点旋转所形成的图形。 小于平角的角按大小分为锐角、钝角、直角。 一条射线绕它的端点旋转，当终边与始边成一条直线时，所成的角叫做平角；终边继续旋转，当它又和始边重合时，所成的角叫做周角。 4、角的大小比较 （1）度量法 （2）叠合法 从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。 5、两条直线的位置关系 平行 定义:在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 平行公理：过直线外一点，有且只有一条直线 与 与已知直线平行。 推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么 这 这两条直线平行。 垂直 定义：如果两条直线相交成直角，那么这两条直线垂直。 垂直公理：平面内，过一点有且只有一条直 直线与已知直线垂直。 ● A B 6、两个基本图形 （1）线段的等量加等量的基本图形 （2）角的等量加等量的基本图形 D C A B 图1 O B D C A 图2 思想方法总结 1、“抽象”思维方法 几何图形都是由现实事物去其物理性质，只考虑其形状、大小，抽象出来的，这也是解决现实生活中问题的一个途径。 2、“比较”思维方法 比较是一切理解和思维的基础，恰当地运用比较，可以深刻理解抽象的几何概念，弄清它们的联系与区别。 3、分类思想 分类是解答数学问题常用的思想方法，分类必须按同一标准进行，而且要做到不重复，不遗漏。 4、归纳思想 由简单事物的性质，总结规律，推出复杂事物的性质，这种思维方法称为归纳法。 专题综合讲解 专题一 数几何图形的个数 1、数直线条数 2、数线段条数 3、数角的个数