塑性成形原理教案.doc

授 课 教 案 课程名称： 塑性成形原理 院 （系）： 装备制造工程分院 专 业： 材料成型与控制 授课班级： 教师姓名： 职 称： 讲 师 沈阳理工大学应用技术学院 沈阳理工大学应用技术学院教案 课程名称 塑性成形原理 课程性质 考试（√） 学 时 分 配 总学时：40 考查（ ） 讲 授：39 课程类别 必修课( √ ) 选修课( ) 公选课( ) 实 验：0 任课教师 梁海成 职称 讲师 课堂讨论： 含在讲授课中 习题课： 含在讲授课中 教材名称 编 者 机 动：1 出版社及出版时间 总 体 教 学 要 求 课程性质和地位 本课程是专业的学等专业课程的先修课程 教 学 要 求 通过本课程的学习，使学生掌握变形过程的金属流动规律、应力状态和应变状态，屈服准则、增量理论及其应用屈服准则掌握塑性变形力能参数的计算方法，主应力法、滑移线法、上限法原理及应用计算单位流动压力的其它方法等知识。 成绩考核办法 本课程为必修考试课，建议考核方法为：平时成绩（含出勤、课堂表现、作业等）考核占20%，期末课程结课考试成绩占80%。 参考 书目 汪大年．金属塑性成形原理．西安交通大学,机械工业出版社 王仲仁．塑性加工力学．哈尔滨工业大学,机械工业出版社 吴德海．近代材料成形原理．清华大学,机械工业出版社 周美玲．材料工程基础，北京工业大学出版社，2001年； 蒋成禹．材料加工原理，哈尔滨工业大学出版社，2001年. 曹乃光．金属塑性加工原理，冶金工业出版社，1983年。 沈阳理工大学应用技术学院教案 授课节次 第一次 时间 地点 教学目的 与要求 了解金属塑性加工的定义、分类、特点、地位、发展概况；掌握塑性、塑性指标和变形抗力的概念是专业的学等专业课程的先修课程 在外力作用下，金属材料发生形状的改变而不发生破坏（断裂或裂纹）的能力。 金属塑性成形： 金属材料在一定的外力作用下，利用其塑性而使其成形并获得一定力学性能的加工方法称为塑性成形，也称为塑性加工或压力加工。 3. 变形抗力及影响因素 4. 超塑性及影响因素 如果使金属的组织结构和变形时的温度、速度配合得很恰当，则可以使金属具有特别好的塑性，δ100%, 进入所谓的超塑性状态。 5. 金属的加工硬化、回复和再结晶本课程性质与要求金属的加工硬化、回复和再结晶 教学手段 启发式教学法、 多媒体教学法、 问答教学法、 讨论教学法 思考题及作业题 塑性变形的基本概念和分类 课后小结 沈阳理工大学应用技术学院教案 授课节次 第二次 时间 地点 教学目的 与要求 了解外力、内力和应力的概念外力、内力和应力的概念——切面法 本书中 ——切块法 第二章 1. 外力、内力和应力的概念 教学手段 启发式教学法、 多媒体教学法、 问答教学法、 讨论教学法 思考题及作业题 应力分量正负号，求主应力主方向 应力张量及应力张量不变量表达式 应力偏张量及应力偏张量不变量表达式 课后小结 沈阳理工大学应用技术学院教案 授课节次 第三次 时间 地点 教学目的 与要求 了解平面应力状态下的应力莫尔圆作法 掌握平面应力状态下的应力平衡微分方程 教学内容设计 1. 应力莫尔圆及几何表达 应力莫尔圆是点应力状态的几何表示法，若已知某点的一组应力分量或主应力，就可以利用应力莫尔圆通过图解法来确定该点任意方位平面上的正应力和剪应力。这三个圆叫做应力莫尔圆。 2. 应力平衡微分方程 3. 平面应力状态的特征 4. 平面应力状态下的平衡微分方程 5. 平面应力状态下的应力莫尔圆作法 6. 实例分析 教学过程设计 新课导入： 正应力――主应力 剪应力――主剪应力 第二章 1. 应力莫尔圆及几何表达 2. 应力平衡微分方程 3. 平面应力状态的特征 4. 平面应力状态下的平衡微分方程 5. 平面应力状态下的应力莫尔圆作法 6. 实例分析 教学方法和 教学手段 启发式教学法、 多媒体教学法、 问答教学法、 讨论教学法 思考题及作业题 应力平衡微分方程 应力莫尔圆及几何表达 课后小结 沈阳理工大学应用技术学院教案 授课节次 第四次 时间 地点 教学目的 与要求 了解有关变形的一些概念及应变状态 掌握简单变形时位移场的确定方法及小变形几何方程 教学内容设计 1. 有关变形的一些概念 单元体的变形可分为两种形式，一种是线尺寸的伸长缩短，叫做正变形或线变形；一种是单元体发生偏斜，叫做剪变形或角变