(人教新课标)六年级语文课件真理诞生于一百个问号之后.pptVIP

学习目标： 1.理解三个关于科学发现的故事，找出他们的相同点。 2.体会文中含义深刻的句子，认识到凡事多问几个为什么的重要性。 3.体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。 思考问题： l?.你最崇拜的科学家是谁？科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就？ 2.文中讲了哪三个故事？故事的介绍和内容有什么相同的地方？ 3.“？”和“！”的含义是什么？ 品读感悟： 1．“司空见惯”、“追根求源”是什么意思？细小的、司空见惯的现象指的是什么？ 2.不断发问，都会问什么？这里的“？”“！”各指的是什么？ * 真理诞生于一百个问号之后 诞生　纵观　漩涡　敏锐　追根求源　 见微知著　锲而不舍 洗澡　花圃　 推理　逆时针　司空见惯　无独有偶　 打破砂锅问到底 词 是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？ 这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？ 重点讨论： 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，