2--3岁幼儿的发展.pptVIP

* “国际计划ECCD”家长培训 -----观察2—3岁幼儿的发展 隆德二幼 王迎霞 动作发展： ● 会蹲着玩。 ●单脚站立5秒钟。 ●双脚跳跃10厘米以上。 ●能交换脚上楼梯。（注意只是上） ●会穿10个有小孔的珠子。 ●拿剪刀剪纸。 ●会用橡皮泥捏成简单形体。 认知发展： ●能辨认大小、长短、软硬。 ●可以辨别圆形、方形和三角形。 ●能够辨别上、下方位。 ●认识红、绿、黑、白、蓝色。 ●三岁幼儿的有意注意刚刚开始发展，持续的 时间不超过5分钟。 ●三岁幼儿的无意记忆、机械记忆、形象记忆占优势，有意记忆、理解记忆开始。 语言发展： ●理解简单的形容词、名词，如红花、汽车等。 ●认识屋内各处的名称，如客厅、厨房、教室、操场等。 ●听懂连续且相关的两件事的吩咐，如:去幼儿园上学。 ●会用“很多”、“很少”两词表示正确概念。 ●会用简单的句子与人聊天。 ●会用3—4个字组成完整的句子表示需要与感觉。如：我要玩玩具、糖很甜等。 ●尝试模仿，喜欢重复。 小讨论： 请家长说一说自己孩子在2—3岁这个阶段在语言方面的突出表现。 社会性及情绪发展： ●知道自己的名字、年龄。 ●情绪外露、不稳定、易冲动、易改变。 ●能够用言语表达快乐和不快乐。 ●能够从相片中找到自己。 ●依照指示放好玩具。 小讨论： 请家长说一说宝宝入园需要做哪些方面的准备呢？ “国际计划ECCD”家长培训 -----观察3—4岁幼儿的发展 隆德二幼 王迎霞 ●动作方面：自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。 ●生活能力：学会自己喝水，独立进食，正确使用小勺；懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；学习自己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确使用毛巾及手绢；学会自己入厕，养成每天大便的习惯；按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。 ●社会认识：认识最熟悉的生活及学习环境；懂得基本的游戏、生活、学习常规；会区分明显的对与错，喜欢模仿好的榜样。 ●情绪情感：爱家庭、父母及亲人；喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，情绪稳定，有安全感，不爱哭，不发脾气。 ●和别人交往的能力：喜欢与同伴交往，会与同伴一起游戏；学会等待和轮流。 讨论： 不同的孩子有不同的性格，那么我们家长如何教育不同性格的幼儿？ *