高中地理竞赛课件-农业区位选择课件.pptVIP

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  • 2017-09-08 发布于山西
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高中地理竞赛课件-农业区位选择课件.ppt

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高中地理(人教版)必修二 读图分析讨论:如果想在图中安排乳牛、花卉、小麦、养鱼、果园等类型,应该怎样进行区位选择?说明理由。 读一读: 早在18世纪,英国向澳大利亚流放犯人,开发牧场,引地良种美利奴羊。19世纪上半叶澳大利亚实行了“牧者有其地”的鼓励政策。在澳大利亚东南部气候温湿、土壤肥沃的地区,农民曾与牧民争夺土地。19世纪中叶,人们发现金矿,牧民纷纷去淘金,牧地转为耕地。如今澳大利亚耕作业已实现商业化和机械化,小麦出口值已接近羊毛出口值的一半。 说一说:这段材料主要反映了哪些社会经济因素? 政策和经济。 说一说:澳大利亚混合农业的特点? ②农场和牧场忙闲错开,有利于合理的安排农业生产 ③农民根据市场和政府政策,调整农牧比例,收入稳定 ①农场是一个良性的生态系统 读一读: 澳大利亚坚持“土—草—畜—市场”的混合农业模式,采取围栏放牧、划区轮牧等措施,并将天然草场改良为半人工草场,播种优质豆科牧草并施肥等,提高了牧草产量和质量,保持畜草平衡。耕作区实行牧草与作物轮作,作物经营比较粗放。东南部墨累—达令盆地是典型的小麦—牧草地区。 说一说:简要概述澳大利亚混合农业的生产管理措施。 围栏放牧、划区轮牧、耕牧轮作、培育牧草、种植饲料等。 说一说:我国内蒙古草原牧区可从中获得哪些有益的提示? 案例小结: 1.气候、地形、土壤、水源等自然条件决定墨累达令盆地可耕可牧,是混合农业形成与发展的

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