会计电算化专业心课程典型工作任务表.PDF

会计电算化专业核心课程典型工作任务表 依据 “校企合作、工学结合”的人才培养理念，按照会计职业 岗位分工、岗位典型任务对能力、知识、素质的要求，科学合理地 设计课程体系，合理确定各门课程课时，妥善处理基础课程与专业 课程的关系，由专业带头人、企业专家、骨干教师等一起制定 《基 础会计》、 《企业财务会计》、 《会计电算化》和 《财经法规与职 业道德》4门专业核心课程的课程标准，并共同编写教材，参与教学 过程、教学评价等工作，及时动态地吸收会计、税务方面等最新内 容，建立起与职业能力、岗位实践吻合的课程体系。核心课程典 工作任务设计见下表： 表1 核心课程典型工作任务设计 参考 序号 课程名称 典型工作任务 学时 1 基础会计 本课程要求学生能掌握对原始凭证的真实性、 144 合法性、合规性和完整性的审查，达到准确识 别原始凭证的要求；能完整准确的填制记账凭 证，达到完成简单的采购、生产和销售业务凭 证编制的要求；准确完成登记日记账、明细账 、总账；运用会计账务处理流程，达到熟练选 择账务处理流程进行经济业务处理的要求。 2 企业财务会计 本课程讲述了资产、负债、所有者权益、收入 144 、费用、利润等各会计要素的确认、计量和报 告。通过本课程的学习，使学生具备从事会计 工作应有的知识和能力。 3 会计电算化 本课程要求学生熟练掌握各种财务软件的操作 108 技能，实现由手工到电算化的转化，能够运用 计算机解决实际问题，提高工作效率促使财务 工作规范化。 4 财经法规与职 本课程要求学生能掌握会计职业道德的基本原 108 业道德 则和主要规范，树立正确的职业观和态度，提 高职业道德行为的选择和辨别能力，培养良好 的职业道德素质和职业行为习惯。另外，通过 本课程的学习，学生能树立遵守会计法、支付 结算办法、票据法等财经法律法规的法律意识 1 ，杜绝违反财经法律法规的违法违纪现象的发 生。 表2 《基础会计》典型工作任务描述表 典型工作任务名称 基础会计 典型工作任务描述 以会计循环流程为主线，在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形 式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。要求 学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任会计业务操作的职业能力，提高学生分析和解决会 计问题的实际操作能力，