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苏教版小学六年级下册语文配套练习答案
2三亚落日
一
chàn qiǎo lüè xiè
二、
逊 迅 训 驯
溅 渐 荐 渐
泄 泻 不 懈
三、
1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，
真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，
也表现了三亚海水之蓝，
海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了;2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，
潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目
的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，
海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，
同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
;3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一
瞬间，
那盏红灯笼会被一只巨??提走。
“红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、
“生怕”可以体会到：作者对三亚落日
的喜爱、欣赏、留恋和惊叹;4．全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了总领
全文的作用，
与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”
四、
1．这篇课文按照时间的顺序，
描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2．……用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
;从画线句子中的负着重荷、上升、冲破、跳出
等几个词语，
我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．把最后一句话改为陈述句：这是很伟大的奇
观。
作者用反问手法的好处是加强语气，
更加有力地表达了作者对海上日出的喜
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